Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de la República
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
par: Laura de la Concepción Muñoz González
Publié: (2019)
par: Laura de la Concepción Muñoz González
Publié: (2019)
La apropiación de las competencias digitales. Desde la dimensión del diseño de espacios educativos mediados por las TIC
par: Alejandro Guadalupe Rincón Castillo
Publié: (2018)
par: Alejandro Guadalupe Rincón Castillo
Publié: (2018)
Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2020)
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2020)
Evaluación de la implementación y valoración de los estándares TIC para la formación inicial docente
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2007)
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2007)
Propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2006)
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2006)
Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos
par: Francisco D. Guillén Gámez
Publié: (2022)
par: Francisco D. Guillén Gámez
Publié: (2022)
Incorporación de estándares y competencias TIC en la formación inicial docente: diplomado
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2008)
par: Juan Silva Quiroz
Publié: (2008)
Incorporación de las TIC en la Formación Inicial Docente. El caso chileno
par: Jaime Rodríguez Méndez
Publié: (2006)
par: Jaime Rodríguez Méndez
Publié: (2006)
Formación y alfabetización del profesor de ELE: de la competencia lingüística a la tecnológica
par: Eva Álvarez Ramos
Publié: (2021)
par: Eva Álvarez Ramos
Publié: (2021)
Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente
par: Alex PAVIÉ
Publié: (2011)
par: Alex PAVIÉ
Publié: (2011)
Formación en TIC y competencia digital en la docencia en instituciones de educación superior públicas
par: Beatriz Zempoalteca Durán
Publié: (2017)
par: Beatriz Zempoalteca Durán
Publié: (2017)
Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional
par: Verónica López-López
Publié: (2021)
par: Verónica López-López
Publié: (2021)
Percepción de estudiantes de Pedagogía sobre el desarrollo de su competencia digital a lo largo de su proceso formativo
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2016)
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2016)
La formación inicial docente en Chile: una parte de su historia y los desafíos de aprendizaje por competencias
par: Juana Irene Castro Rubilar*
Publié: (2017)
par: Juana Irene Castro Rubilar*
Publié: (2017)
TIME AND SPACE OF THE TEACHING SUBJECT IN PEDAGOGY COURSES
par: Romanowski, Joana Paulin, et autres
Publié: (2022)
par: Romanowski, Joana Paulin, et autres
Publié: (2022)
Alfabetización y competencia digital docente en el nivel de secundaria, provincia de Huaura, Perú
par: Heimer Ali Méndez-Toledo
Publié: (2022)
par: Heimer Ali Méndez-Toledo
Publié: (2022)
Conceptos para el desarrollo de un modelo de formación en competencias tecnológicas para Colombia
par: Vianney Rocío Díaz Pérez
Publié: (2016)
par: Vianney Rocío Díaz Pérez
Publié: (2016)
Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación
par: Alonso Quiroz Meza
Publié: (2019)
par: Alonso Quiroz Meza
Publié: (2019)
Las competencias digitales de los futuros docentes. Un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante
par: Rosabel Roig Vila
Publié: (2012)
par: Rosabel Roig Vila
Publié: (2012)
Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
par: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publié: (2008)
par: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publié: (2008)
Desarrollo de competencias digitales docentes en la educación básica
par: Víctor Gerardo Morales Arce
Publié: (2013)
par: Víctor Gerardo Morales Arce
Publié: (2013)
Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada desde las universidades «pedagógicas» chilenas
par: Galvarino Jofré Araya
Publié: (2009)
par: Galvarino Jofré Araya
Publié: (2009)
LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES: ¿CÓMO SE VEN LOS ACTUALES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN?
par: Francesc M. Esteve-Mon
Publié: (2016)
par: Francesc M. Esteve-Mon
Publié: (2016)
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: DESEMPEÑOS DIDÁCTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
par: Carolina Flores Lueg
Publié: (2014)
par: Carolina Flores Lueg
Publié: (2014)
Retos en el desarrollo de la competencia digital en docentes de secundaria
par: Ely Ruiz del Hoyo Loeza
Publié: (2023)
par: Ely Ruiz del Hoyo Loeza
Publié: (2023)
La usabilidad de TIC en la práctica educativa
par: Brenda Luz Colorado-Aguilar
Publié: (2012)
par: Brenda Luz Colorado-Aguilar
Publié: (2012)
Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario
par: Raquel Barragán Sánchez
Publié: (2022)
par: Raquel Barragán Sánchez
Publié: (2022)
Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del inglés
par: Tania Tagle Ochoa
Publié: (2014)
par: Tania Tagle Ochoa
Publié: (2014)
Creencias Epistemológicas de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, Básica y Media: ¿Diferencias en la Formación Inicial Docente?
par: María Rosa García
Publié: (2011)
par: María Rosa García
Publié: (2011)
Competencia digital docente en Educación Primaria: una investigación narrativa
par: Katya Bonelo Morales
Publié: (2023)
par: Katya Bonelo Morales
Publié: (2023)
Sistema de formación continua para la alfabetización digital de los docentes de la escuela de hotelería y turismo de Cienfuegos
par: Raidell Avello Martínez
Publié: (2016)
par: Raidell Avello Martínez
Publié: (2016)
Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
par: Cristina Escalante Rivera
Publié: (2014)
par: Cristina Escalante Rivera
Publié: (2014)
Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios
par: Carmen Montecinos
Publié: (2015)
par: Carmen Montecinos
Publié: (2015)
Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado
par: Mónica Córtez
Publié: (2016)
par: Mónica Córtez
Publié: (2016)
La formación del profesorado y el uso pedagógico de las TIC
par: Beatriz Fainholc
Publié: (2013)
par: Beatriz Fainholc
Publié: (2013)
Validación de una herramienta para medir la Competencia Digital Docente del profesorado de educación Secundaria en formación inicial
par: Ramon Palau
Publié: (2023)
par: Ramon Palau
Publié: (2023)
Evaluación y aprendizajes de una experiencia colombiana de formación docente en TIC
par: Ulises Hernández Pino
Publié: (2013)
par: Ulises Hernández Pino
Publié: (2013)
Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2018)
par: Carolina Flores-Lueg
Publié: (2018)
GÊNERO NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES DE FUTURAS(OS) DOCENTES A PARTIR DE CINCO CONCEITOS
par: MATHEUS ESTEVÃO FERREIRA DA SILVA
Publié: (2021)
par: MATHEUS ESTEVÃO FERREIRA DA SILVA
Publié: (2021)
Competencia digital y diseño universal para el aprendizaje en la formación de maestros: un análisis multifactorial
par: Enrique Alastor
Publié: (2024)
par: Enrique Alastor
Publié: (2024)