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Inclusión, escuela y conocimientos: Elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mariano Zukerfeld
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de la República 2017
Materias:	Psicología Inclusión digital Materialis mo cognitivo Capitalismo informacional Programa Conectar Igualdad
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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