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Experiences of Mexican teenage students when choosing a math degree: A mathematical narrative identity study

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Gustavo Martínez-Sierra
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Soggetti:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) self efficacy beliefs narrative inquiry narrative identity students’ motivations
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