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Experiences of Mexican teenage students when choosing a math degree: A mathematical narrative identity study

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gustavo Martínez-Sierra
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Sujets:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) self efficacy beliefs narrative inquiry narrative identity students’ motivations
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