Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Reflexión docente de una situación de enseñanza y aprendizaje sobre el concepto de relación en educación secundaria
Imagen de Portada

Reflexión docente de una situación de enseñanza y aprendizaje sobre el concepto de relación en educación secundaria

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miguel Picado-Alfaro
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Materias:
Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
relación
narrativas
reflexión docente
educación secundaria
Conocimiento especializado del profesor de matemáticas
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475974057052
https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057052/
https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057052/html/
https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057052/475974057052.epub
https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057052/movil

Ejemplares similares

  • Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría
    por: Diana Zakaryan
    Publicado: (2021)
  • Conocimiento especializado del profesorado de matemática en formación inicial acerca de los polígonos
    por: Elizabeth Advíncula-Clemente
    Publicado: (2022)
  • El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función
    por: Gonzalo Espinoza-Vásquez
    Publicado: (2018)
  • El Conocimiento Didáctico del Contenido: Bases teóricas y metodológicas para su caracterización como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas
    por: Dinazar Isabel Escudero-Ávila
    Publicado: (2020)
  • 'Conocimiento especializado del contenido' de estudiantes para profesor y docentes noveles de matemáticas. El caso de los cuerpos geométricos
    por: Natalia Sgreccia
    Publicado: (2012)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar