Cuerpo, género y espacio. Sistemas automotrices en el nivel medio superior

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1. Verfasser: Silvia Ochoa Ayala
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Politécnica Salesiana 2018
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author Silvia Ochoa Ayala
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contents Cuerpo, género y espacio. Sistemas automotrices en el nivel medio superior Silvia Ochoa Ayala Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cuerpo género espacio sistemas automotrices especialidades técnicas El estudio de los espacios escolares y su entretejido con otros aspectos como son la posición genérica que los cuerpos toman en los lugares de su entorno escolar, es un campo de estudio fructífero, que permite conocer, desde otra mirada, la dinámica de las redes de poder en las instituciones educativas. Las características de cada plantel permiten dar cuenta de sus particularidades en la generalidad institucional. El presente trabajo, consideró diarios de campo, entrevistas y autobiografías, en un grupo de 6° semestre, último de la especialidad técnica de Sistemas Automotrices del turno matutino del CECyT N°7 “Cuauhtémoc” del Instituto Politécnico Nacional, México. Este grupo se conformó con cuarenta alumnos, treinta y dos varones y ocho mujeres. Se presentan cuatro relatos que a manera de cuadros performáticos, muestran la complejidad de las redes espaciogenéricas, donde los ejes interseccionales género, clase y condición etaria, se imbrican para construir la dinámica situada de la especialidad técnica. 2018 artículo científico 1390-3837 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476154745005 https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/476154745005.epub https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/movil https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.05 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4761 Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas (Ecuador) Num.28
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Cuerpo, género y espacio. Sistemas automotrices en el nivel medio superior Silvia Ochoa Ayala Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cuerpo género espacio sistemas automotrices especialidades técnicas El estudio de los espacios escolares y su entretejido con otros aspectos como son la posición genérica que los cuerpos toman en los lugares de su entorno escolar, es un campo de estudio fructífero, que permite conocer, desde otra mirada, la dinámica de las redes de poder en las instituciones educativas. Las características de cada plantel permiten dar cuenta de sus particularidades en la generalidad institucional. El presente trabajo, consideró diarios de campo, entrevistas y autobiografías, en un grupo de 6° semestre, último de la especialidad técnica de Sistemas Automotrices del turno matutino del CECyT N°7 “Cuauhtémoc” del Instituto Politécnico Nacional, México. Este grupo se conformó con cuarenta alumnos, treinta y dos varones y ocho mujeres. Se presentan cuatro relatos que a manera de cuadros performáticos, muestran la complejidad de las redes espaciogenéricas, donde los ejes interseccionales género, clase y condición etaria, se imbrican para construir la dinámica situada de la especialidad técnica. 2018 artículo científico 1390-3837 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476154745005 https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/476154745005.epub https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745005/movil https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.05 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4761 Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas (Ecuador) Num.28
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