Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Politécnica Salesiana
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476156577009 https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/476156577009.epub https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/movil https://doi.org/10.17163/uni.n29.2018.09 |
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Inhaltsangabe:
- Aprendizaje ubicuo, interfaces de comunicación y las competencias mediáticas Soraya María Ferreira Vieira Luana Castilho Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) juego tactibilidad hipermobilidad Aprendizaje ubicuo dispositivos móviles El presente trabajo trata de la hipermovilidad que genera nuevas posibilidades de aprendizaje que proponen nuevos desafíos a los productores de contenido y a los educadores. El aprendizaje ubicuo deriva de estos nuevos ambientes hiperconectados y, aunque incorpore características del m-learning, no constituye un plan educacional, es totalmente informal, es “espontánea, contingente, caótica y fragmentaria”. Este trabajo se propone destacar, en este contexto, una experiencia brasileña: la aplicación Geekie Games, que tiene el objetivo de ayudar a los candidatos en la preparación para el ENEM (Examen Nacional de la Enseñanza Media) y está disponible en las tiendas online de dispositivos móviles con el sistema operativo Android. El usuario puede acceder a los simuladores, vídeo-clases expositivas animadas y tutoriales, imágenes y ejercicios específicos de cada disciplina, desarrollados por la Fundación Lemann en asociación con otras instituciones del sector privado y con el apoyo del Ministerio de la Educación. Aquí haremos una primera reflexión respecto a cómo este nuevo dispositivo está relacionado con las competencias mediáticas y sus dimensiones, como las conceptuadas por Ferrés. Los flujos de comunicación se vuelven intensos en la era de la hipermovilidad y la ubicuidad. Los dispositivos móviles han sido grandes protagonistas en esta ecología comunicacional que se diseña y cambia el aprendizaje. 2018 artículo científico 1390-3837 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476156577009 https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/476156577009.epub https://www.redalyc.org/journal/4761/476156577009/movil https://doi.org/10.17163/uni.n29.2018.09 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4761 Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas (Ecuador) Num.29