Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Héctor Valenzuela Méndez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad ICESI 2010
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) CTS Ciencia Educación Comunidad Tecnología
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1876467444076249088
author	Héctor Valenzuela Méndez
author_facet	Héctor Valenzuela Méndez
contents	Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales Héctor Valenzuela Méndez Ramón Villa Medina Abel Leyva Castellanos Enrique Farfán Mejía Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) CTS Ciencia Educación Comunidad Tecnología En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México. 2010 artículo científico 2011-0324 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476348369005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4763 Revista CS application/pdf Universidad ICESI Revista CS (Colombia) Num.6
format	Artículo científico
id	redalyc_476348369005
institution	Redalyc
language	es
publishDate	2010
publisher	Universidad ICESI
spellingShingle	Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales Héctor Valenzuela Méndez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) CTS Ciencia Educación Comunidad Tecnología Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales Héctor Valenzuela Méndez Ramón Villa Medina Abel Leyva Castellanos Enrique Farfán Mejía Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) CTS Ciencia Educación Comunidad Tecnología En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México. 2010 artículo científico 2011-0324 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476348369005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4763 Revista CS application/pdf Universidad ICESI Revista CS (Colombia) Num.6
title	Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales
topic	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) CTS Ciencia Educación Comunidad Tecnología
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476348369005