LA INFLUENCIA DE LA FAMILIARIDAD SUBJETIVA EN LA LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS EN ESTUDIANTES DE ESCUELA PRIMARIA DE MEDELLÍN

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mercedes Amparo Muñetón Ayala
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Antioquia 2021
Schlagworte:	Lengua y Literatura Lectura escritura educación primaria familiaridad subjetiva parámetros psicolingüísticos
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