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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476574882007 https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/476574882007.epub https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/movil |
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Table of Contents:
- VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA INFORMATIZADA PARA LA EVALUACIÓN DE PROCESOS PERCEPTIVOS AUDITIVOS Y VISUALES Mercedes Amparo Muñetón Ayala Adelina Estévez Monzó Claudia Fernanda Vásquez Arango María del Rosario Ortiz González Gustavo Ramírez Santana Lengua y Literatura percepción visual percepción auditiva estímulos lingüísticos Validación psicométrica estímulos no lingüísticos En esta investigación se valida la prueba PRAVI como instrumento para medir las habilidades perceptivas auditivas y visuales en estudiantes de Educación Primaria. Para ello, se analizaron las variables: fiabilidad, validez de constructo, validez externa y pendientes de crecimiento en función del grado. Los resultados presentaron alfas de Cronbach adecuados para la tarea JOT y la tarea id en el factor visual lingüístico (.76/.77, respectivamente), auditivo lingüístico (.77/.75, respectivamente), auditivo no lingüístico (.75/.76, respectivamente) y visual no lingüístico (.75.71, respectivamente). Se concluye que PRAVI muestra pendientes de crecimiento adecuadas revelando sensibilidad a los grados escolares. 2022 artículo científico 0120-5587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476574882007 https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/476574882007.epub https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882007/movil 10.17533/udea.lyl.n82a06 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4765 Lingüística y Literatura application/pdf Universidad de Antioquia Lingüística y Literatura (Colombia) Num.82