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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma del Caribe
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476655856009 https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/476655856009.epub https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/movil |
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Table of Contents:
- Formar para la investigación: base de la profesionalidad del Licenciado en Educación en Colombia Gloria María Isaza Zapata Juan Santiago Calle Piedrahita Ciencias de la Información licenciados universidad Investigación inteligencia emocional formación para la investigación El artículo 3 de investigación que se presenta, retoma la inteligencia emocional y social como elemento fundamental en los procesos de investigación que puede intervenir el maestro como también el compromiso que tienen las Facultades de Educación al formar a sus futuros Licenciados. La metodología aplicada fue de tipo descriptivo- correlacional, no experimental-transeccional con enfoque probabilístico con una muestra de 150 participantes de diez instituciones educativas del sector oficial y privado, quienes se les aplicó el cuestionario auto-administrado de IIESS (inventario de inteligencia emocional). El principal hallazgo se enfoca en la capacidad de combinar adecuadamente la gestión de la inteligencia emocional con el conocimiento práctico; por lo tanto, el reconocer la inteligencia emocional y como esta interviene en los procesos de investigación apalancan la sabiduría en los diferentes contextos. 2017 artículo científico 1692-5858 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476655856009 https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/476655856009.epub https://www.redalyc.org/journal/4766/476655856009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4766 Encuentros application/pdf Universidad Autónoma del Caribe Encuentros (Colombia) Num.2 Vol.15