Salvato in:
| Autore principale: | Adriana Cristina Acosta Ramos |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Caribe
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476661525003 https://www.redalyc.org/journal/4766/476661525003/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476661525003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4766/476661525003/476661525003.epub https://www.redalyc.org/journal/4766/476661525003/movil https://doi.org/10.15665/encuent.v17i01.1595 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
¿Cómo se evalúan y categorizan las y los docentes-investigadores de las Universidades argentinas? Análisis de la métrica evaluativa, desde las voces y experiencias de pares evaluadores/as
di: Victor Hugo Algañaraz Soria
Pubblicazione: (2021)
di: Victor Hugo Algañaraz Soria
Pubblicazione: (2021)
Evaluación de colecciones en las bibliotecas universitarias (I). Métodos basados en el estudio de la colección
di: Angels Massísimo i Sánchez de Boado
Pubblicazione: (2002)
di: Angels Massísimo i Sánchez de Boado
Pubblicazione: (2002)
Formação de professores universitários: novos paradigmas epistemológicos, outras práticas
di: Evódio Mauricio Oliveira Ramos
Pubblicazione: (2018)
di: Evódio Mauricio Oliveira Ramos
Pubblicazione: (2018)
Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
di: Rosa Isla-Díaz
Pubblicazione: (2018)
di: Rosa Isla-Díaz
Pubblicazione: (2018)
Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógicotecnológico contemporáneo
di: Juan Luis Fuentes
Pubblicazione: (2016)
di: Juan Luis Fuentes
Pubblicazione: (2016)
Expectativas de los/las estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Maestro/a de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Burgos al respecto de las características y prácticas docentes universitarias más deseadas
di: Jaime Ibáñez Quintana
Pubblicazione: (2016)
di: Jaime Ibáñez Quintana
Pubblicazione: (2016)
XI Encuentro de Directores y X de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR Relatoría
di: Mirta Juana Miranda
Pubblicazione: (2017)
di: Mirta Juana Miranda
Pubblicazione: (2017)
La evaluación del desempeño docente
di: Cecilia Dimaté Rodriguez
Pubblicazione: (2017)
di: Cecilia Dimaté Rodriguez
Pubblicazione: (2017)
Percepciones del alumnado y de los y las líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad
di: Gladys Merma-Molina
Pubblicazione: (2017)
di: Gladys Merma-Molina
Pubblicazione: (2017)
A CONTRIBUIÇÃO DE PROJETOS DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE GRADUANDOS DE LICENCIATURAS
di: Josiane MANCHUR
Pubblicazione: (2013)
di: Josiane MANCHUR
Pubblicazione: (2013)
Análisis del desempeño: Nuevas tendencias en la llamada evaluación de personal
di: César Augusto Muñoz Echeverry
Pubblicazione: (2004)
di: César Augusto Muñoz Echeverry
Pubblicazione: (2004)
Factores relevantes para aumentar la precisión, la viabilidad y el éxito de los sistemas de evaluación del desempeño laboral
di: Dolores Díaz Cabrera
Pubblicazione: (2014)
di: Dolores Díaz Cabrera
Pubblicazione: (2014)
Heterogeneidades y condiciones de trabajo de los docentes universitarios en la Universidad de Buenos Aires. Un estudio comparado de las Facultades de Farmacia y Bioquímica, y Ciencias Económicas
di: Cecilia RIKAP
Pubblicazione: (2016)
di: Cecilia RIKAP
Pubblicazione: (2016)
Los bibliotecólogos y los procesos de autoevaluación y acreditación de las universidades chilenas: Sus realidades y desafíos
di: María-Eugenia Laulié Campos
Pubblicazione: (2008)
di: María-Eugenia Laulié Campos
Pubblicazione: (2008)
Referentes axiológicos del pensamiento de Fidel Castro en la formación del trabajador social
di: María Flor Gandol Morffe
Pubblicazione: (2008)
di: María Flor Gandol Morffe
Pubblicazione: (2008)
Evaluación de Factores Presentes en el Estrés Laboral
di: Javier Campos Alvarez
Pubblicazione: (2002)
di: Javier Campos Alvarez
Pubblicazione: (2002)
Percalços da Docência Universitária nas Ciências da Saúde
di: Hedioneia Maria Foletto Pivetta
Pubblicazione: (2019)
di: Hedioneia Maria Foletto Pivetta
Pubblicazione: (2019)
Alfabetización informática y uso de sistemas de gestión del aprendizaje (lms) en la docencia universitaria
di: Holmes Rodríguez Espinosa
Pubblicazione: (2014)
di: Holmes Rodríguez Espinosa
Pubblicazione: (2014)
Estrés laboral en relación con el desempeño laboral: un caso de estudio
di: Erika Dolores Ruiz
Pubblicazione: (2023)
di: Erika Dolores Ruiz
Pubblicazione: (2023)
INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA PRÁTICA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
di: dos Santos Alves, Denis, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: dos Santos Alves, Denis, et al.
Pubblicazione: (2026)
Revelando las causas cotidianas del estrés en docentes de educación básica: caso de dos instituciones ecuatorianas
di: Marco Antonio López Sandoval
Pubblicazione: (2024)
di: Marco Antonio López Sandoval
Pubblicazione: (2024)
El frente y la ocupación de Madrid a través de la propaganda cinemato/gráfica del bando nacional en la Guerra Civil
di: Rafael R. Tranche
Pubblicazione: (2007)
di: Rafael R. Tranche
Pubblicazione: (2007)
La evaluación del profesorado universitario: una mirada del estudiantado
di: Bilda Valentín-Martínez
Pubblicazione: (2023)
di: Bilda Valentín-Martínez
Pubblicazione: (2023)
O uso das mídias sociais pelas bibliotecas universitárias com foco no marketing de relacionamento
di: Walqueline Silva Araújo
Pubblicazione: (2016)
di: Walqueline Silva Araújo
Pubblicazione: (2016)
Misión de las bibliotecas en las páginas web: estudio de caso en bibliotecas universitarias de la ciudad de Nueva York
di: Vanda Ferreira dos Santos
Pubblicazione: (2003)
di: Vanda Ferreira dos Santos
Pubblicazione: (2003)
Televisão universitária como ensino, pesquisa e extensão : 45 anos da experiência brasileira
di: Cláudio Márcio Magalhães
Pubblicazione: (2013)
di: Cláudio Márcio Magalhães
Pubblicazione: (2013)
La carpeta docente. Instrumento para la evaluación de la calidad docente
di: Anabel Galán-Mañas
Pubblicazione: (2019)
di: Anabel Galán-Mañas
Pubblicazione: (2019)
Innovación educativa en el aula. Una experiencia desde la asignatura de antropología social
di: Francisco Manuel Llorente Marín
Pubblicazione: (2016)
di: Francisco Manuel Llorente Marín
Pubblicazione: (2016)
El estrés y las competencias comunicativas: Un reto para la docencia universitaria remota
di: Amparo López Higuera
Pubblicazione: (2025)
di: Amparo López Higuera
Pubblicazione: (2025)
Evaluación del desempeño y motivación del personal en los Institutos de Investigaciones de Salud
di: Omar Ramón Urdaneta Quintero
Pubblicazione: (2013)
di: Omar Ramón Urdaneta Quintero
Pubblicazione: (2013)
Impacto de las representaciones sociales en la personalidad y el desempeño de los estudiantes: Una revisión teórica.
di: Mariela Elizabeth Rivadeneira Arteaga
Pubblicazione: (2022)
di: Mariela Elizabeth Rivadeneira Arteaga
Pubblicazione: (2022)
Propuesta de indicadores multivariados para la evaluación de los investigadores en las Ciencias Sociales
di: Cristina RESTREPO-ARANGO
Pubblicazione: (2017)
di: Cristina RESTREPO-ARANGO
Pubblicazione: (2017)
A Construção de Dados em Produções Escritas Argumentativas no Ensino Superior
di: Brucce Sanderson Prado de Freitas
Pubblicazione: (2017)
di: Brucce Sanderson Prado de Freitas
Pubblicazione: (2017)
Docencia y Bibliotecología/Ciencia de la Información Reflexiones con motivo de las Jornadas DUCI 2
di: Alejandro E. Parada
Pubblicazione: (2018)
di: Alejandro E. Parada
Pubblicazione: (2018)
Editoriales universitarias y mercado. Tendencias de comercialización en feria
di: Ivana Mihal
Pubblicazione: (2021)
di: Ivana Mihal
Pubblicazione: (2021)
NARRATIVA DE PRÁTICAS DOCENTES COMO INTELECTUAL NEGRA: INVENÇÕES E RASURAS
di: Iris Verena Oliveira
Pubblicazione: (2019)
di: Iris Verena Oliveira
Pubblicazione: (2019)
TRILHAS INVESTIGATIVAS: LOCALIZANDO A INOVAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE
di: Maria Isabel da CUNHA
Pubblicazione: (2006)
di: Maria Isabel da CUNHA
Pubblicazione: (2006)
ESTUDIOS DE TRAYECTORIA: UNA REVISIÓN DE SUS APORTES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS
di: Guadalupe Miriam Rodríguez-Méndez
Pubblicazione: (2021)
di: Guadalupe Miriam Rodríguez-Méndez
Pubblicazione: (2021)
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS PROCEDIMENTALES QUE PROMUEVEN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN SU ACCIÓN DIDÁCTICA
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2021)
di: Narbelina Fontanilla Lucena
Pubblicazione: (2021)
Comportamiento informativo en las bibliotecas de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México, antes y durante la pandemia por SARS-CoV-2
di: Vicente Jesús Hernández Abad
Pubblicazione: (2022)
di: Vicente Jesús Hernández Abad
Pubblicazione: (2022)
Documenti analoghi
-
¿Cómo se evalúan y categorizan las y los docentes-investigadores de las Universidades argentinas? Análisis de la métrica evaluativa, desde las voces y experiencias de pares evaluadores/as
di: Victor Hugo Algañaraz Soria
Pubblicazione: (2021) -
Evaluación de colecciones en las bibliotecas universitarias (I). Métodos basados en el estudio de la colección
di: Angels Massísimo i Sánchez de Boado
Pubblicazione: (2002) -
Formação de professores universitários: novos paradigmas epistemológicos, outras práticas
di: Evódio Mauricio Oliveira Ramos
Pubblicazione: (2018) -
Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
di: Rosa Isla-Díaz
Pubblicazione: (2018) -
Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógicotecnológico contemporáneo
di: Juan Luis Fuentes
Pubblicazione: (2016)