Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Armel Brizuela Rodríguez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica 2016
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author Armel Brizuela Rodríguez
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contents Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas Armel Brizuela Rodríguez Karol Jiménez Alfaro Nelson Pérez Rojas Guaner Rojas Rojas Psicología reporte verbal Prueba de admisión procesos de respuesta comprensión de lectura Los estándares actuales, para la evaluación de la calidad psicométrica de las pruebas psicológicas y educativas, estipulan que una de las evidencias requeridas que justifican las inferencias derivadas de la aplicación de un test se refiere a las estrategias para contestar a los ítems que lo componen. Por lo tanto, el objetivo del presente artículo se propone presentar los resultados de una investigación, que consistió en la ejecución de entrevistas semiestructuradas a un conjunto de 15 estudiantes universi - tarios de primer ingreso, cuyos reportes orales fueron analizados con el objetivo de fundamentar un conjunto de estrategias para contestar los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica, que habían sido identificadas previamente. Los resultados indican que efectivamente los participantes emplearon las estrategias propuestas, lo cual constituye una eviden - cia de gran importancia sobre las habilidades de razonamiento que se miden con los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica. Finalmente, se concluye con una discusión sobre los resultados acerca de la utilidad de los autorreportes verbales que recaban evidencias de validez para un test y sobre futuras investigaciones en esta línea. 2016 artículo científico 0257-1439 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476754917005 https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/476754917005.epub https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4767 Revista Costarricense de Psicología application/pdf Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Revista Costarricense de Psicología (Costa Rica) Num.1 Vol.35
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Armel Brizuela Rodríguez
Psicología
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Prueba de admisión
procesos de respuesta
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Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas Armel Brizuela Rodríguez Karol Jiménez Alfaro Nelson Pérez Rojas Guaner Rojas Rojas Psicología reporte verbal Prueba de admisión procesos de respuesta comprensión de lectura Los estándares actuales, para la evaluación de la calidad psicométrica de las pruebas psicológicas y educativas, estipulan que una de las evidencias requeridas que justifican las inferencias derivadas de la aplicación de un test se refiere a las estrategias para contestar a los ítems que lo componen. Por lo tanto, el objetivo del presente artículo se propone presentar los resultados de una investigación, que consistió en la ejecución de entrevistas semiestructuradas a un conjunto de 15 estudiantes universi - tarios de primer ingreso, cuyos reportes orales fueron analizados con el objetivo de fundamentar un conjunto de estrategias para contestar los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica, que habían sido identificadas previamente. Los resultados indican que efectivamente los participantes emplearon las estrategias propuestas, lo cual constituye una eviden - cia de gran importancia sobre las habilidades de razonamiento que se miden con los ítems verbales de la Prueba de Aptitud Académica. Finalmente, se concluye con una discusión sobre los resultados acerca de la utilidad de los autorreportes verbales que recaban evidencias de validez para un test y sobre futuras investigaciones en esta línea. 2016 artículo científico 0257-1439 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476754917005 https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/476754917005.epub https://www.redalyc.org/journal/4767/476754917005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4767 Revista Costarricense de Psicología application/pdf Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Revista Costarricense de Psicología (Costa Rica) Num.1 Vol.35
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