Política lingüística de uso del lenguaje inclusivo de género y las revistas científicas de la Universidad de Costa Rica (UCR)
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Eida Martínez Rocha |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
La planificación lingüística en la Universidad de Costa Rica: Política lingüística de lenguaje inclusivo de género, su ejecución y relación con propuestas de universidades hispanohablantes
por: Silvia Rivera Alfaro
Publicado: (2019)
por: Silvia Rivera Alfaro
Publicado: (2019)
Hacia una comprensión del lenguaje incluyente y sus implicaciones lingüísticas
por: María del Pilar Ampudia García
Publicado: (2023)
por: María del Pilar Ampudia García
Publicado: (2023)
Relatividad lingüística, gramáticas de género y lenguaje inclusivo: algunas consideraciones
por: Silvia Carolina Scotto
Publicado: (2020)
por: Silvia Carolina Scotto
Publicado: (2020)
Al sur del sur: Reflexiones para una educación no sexista
por: Carolina Schick Carrillo
Publicado: (2019)
por: Carolina Schick Carrillo
Publicado: (2019)
Actitudes lingüísticas de los maestros bogotanos hacia el lenguaje inclusivo *
por: Andrés Mahecha-Ovalle
Publicado: (2022)
por: Andrés Mahecha-Ovalle
Publicado: (2022)
Con/contra las estrategias institucionales: percepciones de estudiantes universitarios ante iniciativas contra violencias sexistas
por: Rafael Blanco
Publicado: (2019)
por: Rafael Blanco
Publicado: (2019)
Sistema de recomendación para un uso inclusivo del lenguaje
por: Maria Fuentes
Publicado: (2009)
por: Maria Fuentes
Publicado: (2009)
Manual de comunicación no sexista : hacia un lenguaje incluyente / Claudia Guichard Bello
por: Guichard Bello, Claudia
Publicado: (2015)
por: Guichard Bello, Claudia
Publicado: (2015)
El lenguaje no incluyente como paradigma de la hegemonía del poder
por: Irma Leticia Pérez Torres
Publicado: (2023)
por: Irma Leticia Pérez Torres
Publicado: (2023)
De ética y estética, un abordaje del lenguaje inclusivo
por: Juan Manuel Chávez
Publicado: (2020)
por: Juan Manuel Chávez
Publicado: (2020)
Visibilización de las niñas y mujeres en discursos e informes educativos de la segunda mitad del siglo XIX en Zacatecas
por: Laura Rangel Bernal
Publicado: (2022)
por: Laura Rangel Bernal
Publicado: (2022)
Sexo, género y gramática: ideologías lingüísticas en torno al lenguaje no sexista en la Academia Chilena de la Lengua
por: Silvia Falorni
Publicado: (2024)
por: Silvia Falorni
Publicado: (2024)
Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral: competencias lingüísticas en el discurso académico del alumnado del grado en Educación Primaria
por: Aurora Martínez Ezquerro
Publicado: (2021)
por: Aurora Martínez Ezquerro
Publicado: (2021)
Lenguaje inclusivo y lexicografía académica: ¿Quién quiere ser bachillera?
por: Luis Barrera Linares
Publicado: (2021)
por: Luis Barrera Linares
Publicado: (2021)
Estereotipos sexistas en estudiantes de tercer año de la carrera de Estomatología
por: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Publicado: (2019)
por: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Publicado: (2019)
Non-sexist language in female anatomy and physiology content
por: Pastor, Daniela Alejandra
Publicado: (2021)
por: Pastor, Daniela Alejandra
Publicado: (2021)
La formación lingüística en la educación superior
por: Nevis Balanta Castilla
Publicado: (2014)
por: Nevis Balanta Castilla
Publicado: (2014)
El rechazo de los padres de familia a los libros de texto gratuitos, de la Nueva Escuela Mexicana en educación básica, en torno al lenguaje inclusivo
por: Valdemar López Villalobos
Publicado: (2025)
por: Valdemar López Villalobos
Publicado: (2025)
La relación consigo mismo desde una perspectiva de género: un acercamiento
por: María Elena Ruiz Jurado
Publicado: (2016)
por: María Elena Ruiz Jurado
Publicado: (2016)
VIOLENCIA EN LA PAREJA: LA UTILIDAD DE UNA CONTEXTUALIZACIÓN CULTURAL
por: LUISA CASTALDI
Publicado: (2003)
por: LUISA CASTALDI
Publicado: (2003)
Resemantización del estereotipo femenino en los medios: La cuaima, la heroína y el ama de casa
por: Holanda Castro
Publicado: (2006)
por: Holanda Castro
Publicado: (2006)
YO ELIJO, TÚ ELIGES, ELLAS ELIGEN. ORIENTACIÓN Y TOMA DE DECISIONES DE LAS CHICAS EN LA ESCUELA
por: Pilar Aristizabal Llorente
Publicado: (2017)
por: Pilar Aristizabal Llorente
Publicado: (2017)
Características de calidad digital de las revistas mexicanas calificadas en el Catálogo 2.0 de Latindex
por: José Octavio Alonso Gamboa
Publicado: (2022)
por: José Octavio Alonso Gamboa
Publicado: (2022)
Selección de revistas latinoamericanas en bases de datos: criterios utilizados en Clase y Periódica
por: José Octavio Alonso Gamboa
Publicado: (2003)
por: José Octavio Alonso Gamboa
Publicado: (2003)
¿Los estudios CTS tienen un sexo? Mujeres y género en la investigación académica
por: Artemisa Flores Espínola
Publicado: (2016)
por: Artemisa Flores Espínola
Publicado: (2016)
Alternativa de mecanismo de traducción de lenguajes mediante análisis de símbolos de sincronización: T_Gsig
por: Carlos A. Tavera
Publicado: (2009)
por: Carlos A. Tavera
Publicado: (2009)
El problema de la educación sexual: un panorama general y su implicancia en el Sistema Escolar Chileno
por: Cristopher Yáñez Urbina
Publicado: (2023)
por: Cristopher Yáñez Urbina
Publicado: (2023)
Traducción automatizada de programas entre lenguajes de operaciones
por: Diego Ordóñez Camacho
Publicado: (2012)
por: Diego Ordóñez Camacho
Publicado: (2012)
INJUSTICIA SOCIAL NATURALIZADA: EVALUACIÓN SESGO DE GÉNERO EN LA ESCUELA A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE VIDEOS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE
por: Ximena Azúa Ríos
Publicado: (2019)
por: Ximena Azúa Ríos
Publicado: (2019)
As revistas científicas em foco
por: Simone da Rocha Weitzel
Publicado: (2009)
por: Simone da Rocha Weitzel
Publicado: (2009)
Las publicaciones del campo científico: las revistas académicas de América Latina
por: Mercedes Patalano
Publicado: (2005)
por: Mercedes Patalano
Publicado: (2005)
Una reflexión acerca de las publicaciones científicas
por: Luis Alberto Corona Martínez
Publicado: (2018)
por: Luis Alberto Corona Martínez
Publicado: (2018)
Juegos didácticos inclusivos para niños con discapacidad auditiva
por: Juana Coka Echeverría
Publicado: (2021)
por: Juana Coka Echeverría
Publicado: (2021)
Visión de la mujer en alumn@s de octavo grado de educación básica
por: Jorge Miguel Mizuno Haydar
Publicado: (2004)
por: Jorge Miguel Mizuno Haydar
Publicado: (2004)
Génesis y desarrollo de UCR Índex en la Universidad de Costa Rica
por: Saray Córdoba González
Publicado: (2017)
por: Saray Córdoba González
Publicado: (2017)
Bases de datos y revistas académicas en la pandemia de COVID-19: Imaginar futuros posibles para la comunicación científica después de la crisis
por: Ivonne Lujano-Vilchis
Publicado: (2020)
por: Ivonne Lujano-Vilchis
Publicado: (2020)
Evaluación lingüística de la producción oral bajo trastornos mentales
por: Raquel Bruzual
Publicado: (2009)
por: Raquel Bruzual
Publicado: (2009)
Estudio sobre la política lingüística, índice de titulación y pérdida del aprendizaje durante la pandemia de COVID-19 en la Universidad Autónoma del Estado de México
por: Guadalupe Nancy Nava Gómez
Publicado: (2023)
por: Guadalupe Nancy Nava Gómez
Publicado: (2023)
EL VALOR PRAGMÁTICO DE LOS JUEGOS DE LENGUAJE Y SUS REGLAS EN LUDWIG WITTGENSTEIN. APORTACIONES TEÓRICAS PARA EL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
por: Ángel CARRASCO - CAMPOS
Publicado: (2014)
por: Ángel CARRASCO - CAMPOS
Publicado: (2014)
Publicación de las Revistas CENIC en bases de datos a texto completo en Internet
por: Juan Antonio Araujo Ruiz
Publicado: (2005)
por: Juan Antonio Araujo Ruiz
Publicado: (2005)
Ejemplares similares
-
La planificación lingüística en la Universidad de Costa Rica: Política lingüística de lenguaje inclusivo de género, su ejecución y relación con propuestas de universidades hispanohablantes
por: Silvia Rivera Alfaro
Publicado: (2019) -
Hacia una comprensión del lenguaje incluyente y sus implicaciones lingüísticas
por: María del Pilar Ampudia García
Publicado: (2023) -
Relatividad lingüística, gramáticas de género y lenguaje inclusivo: algunas consideraciones
por: Silvia Carolina Scotto
Publicado: (2020) -
Al sur del sur: Reflexiones para una educación no sexista
por: Carolina Schick Carrillo
Publicado: (2019) -
Actitudes lingüísticas de los maestros bogotanos hacia el lenguaje inclusivo *
por: Andrés Mahecha-Ovalle
Publicado: (2022)