Tecnología Educativa para el Docente Bibliotecario

Fuente: Redalyc
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Main Author: Luciana Rita Tourn
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2021
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author Luciana Rita Tourn
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contents Tecnología Educativa para el Docente Bibliotecario Luciana Rita Tourn Ciencias de la Información Educación Tecnología Educativa Docente Bibliotecario Sociedad del Conocimiento La identidad del docente bibliotecario en el contexto de la Sociedad del Conocimiento se configura a través de nuevos sentidos, dado el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación. En este marco, resulta necesario reconstruir el quehacer de su oficio, frente a los múltiples escenarios digitales, las formas de búsqueda, selección y socialización de la información, a partir del uso de internet. Este análisis se articula a los planteos del campo de la Tecnología Educativa, desde donde se comprenden los procesos de enseñanza y aprendizaje y la transmisión de la cultura mediada por tecnologías, fundamentalmente en los ámbitos educativos, entre ellos, la biblioteca escolar. En tal sentido, las transformaciones culturales no sólo resignifican los espacios escolares, sino también las prácticas de lectoescritura y las posiciones pedagógicas del profesional de la bibliotecología. 2021 artículo científico 1659-4142 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476867752016 https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/476867752016.epub https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/movil https://doi.org/10.15517/eci.v11i2.44714 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4768 Revista e-Ciencias de la Información application/pdf Universidad de Costa Rica Revista e-Ciencias de la Información (Costa Rica) Num.2 Vol.11
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Tecnología Educativa para el Docente Bibliotecario Luciana Rita Tourn Ciencias de la Información Educación Tecnología Educativa Docente Bibliotecario Sociedad del Conocimiento La identidad del docente bibliotecario en el contexto de la Sociedad del Conocimiento se configura a través de nuevos sentidos, dado el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación. En este marco, resulta necesario reconstruir el quehacer de su oficio, frente a los múltiples escenarios digitales, las formas de búsqueda, selección y socialización de la información, a partir del uso de internet. Este análisis se articula a los planteos del campo de la Tecnología Educativa, desde donde se comprenden los procesos de enseñanza y aprendizaje y la transmisión de la cultura mediada por tecnologías, fundamentalmente en los ámbitos educativos, entre ellos, la biblioteca escolar. En tal sentido, las transformaciones culturales no sólo resignifican los espacios escolares, sino también las prácticas de lectoescritura y las posiciones pedagógicas del profesional de la bibliotecología. 2021 artículo científico 1659-4142 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476867752016 https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/476867752016.epub https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752016/movil https://doi.org/10.15517/eci.v11i2.44714 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4768 Revista e-Ciencias de la Información application/pdf Universidad de Costa Rica Revista e-Ciencias de la Información (Costa Rica) Num.2 Vol.11
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