“Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Aïda Ramírez Romero
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2023
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876476703824412672
author Aïda Ramírez Romero
author_facet Aïda Ramírez Romero
contents “Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional Aïda Ramírez Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Identidad racialización Educación colonial nación multicultural apropiaciones etnopoliticas Este artículo es una reflexión, a partir del caso de los maestros garífunas de Belice, sobre las herencias y las apropiaciones de categorías de identificación, construidas en la época colonial y rearticuladas en contexto nacional. Al considerar la identidad como una construcción social, discursiva y situada, se analizará primero, a partir de estudios de caso específicos, cómo las categorías étnico-raciales eran construidas y reproducidas en contexto de educación colonial, y luego, cómo son apropiadas por actores contemporáneos que cristalizan la identidad del grupo garífuna. El texto está producido con base en literatura histórica sobre Belice y educación, archivos coloniales de principios del siglo XX recogidos en Londres (Kew) y entrevistas realizadas en Belice, entre 2017 y 2021. Se muestra que la diferencia sigue siendo construida a través de distinciones étnico-raciales con fines de valorizar y de integrar la identidad garífuna en representaciones de una nación multicultural beliceña. 2023 artículo científico 1659-0139 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476974800008 https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/ https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/476974800008.epub https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/movil https://doi.org/10.15517/ca.v20i2.56391 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4769 Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe application/pdf Universidad de Costa Rica Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe (Costa Rica) Num.2 Vol.20
format Artículo científico
id redalyc_476974800008
institution Redalyc
language es
publishDate 2023
publisher Universidad de Costa Rica
spellingShingle “Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional
Aïda Ramírez Romero
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Identidad
racialización
Educación colonial
nación multicultural
apropiaciones etnopoliticas
“Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional Aïda Ramírez Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Identidad racialización Educación colonial nación multicultural apropiaciones etnopoliticas Este artículo es una reflexión, a partir del caso de los maestros garífunas de Belice, sobre las herencias y las apropiaciones de categorías de identificación, construidas en la época colonial y rearticuladas en contexto nacional. Al considerar la identidad como una construcción social, discursiva y situada, se analizará primero, a partir de estudios de caso específicos, cómo las categorías étnico-raciales eran construidas y reproducidas en contexto de educación colonial, y luego, cómo son apropiadas por actores contemporáneos que cristalizan la identidad del grupo garífuna. El texto está producido con base en literatura histórica sobre Belice y educación, archivos coloniales de principios del siglo XX recogidos en Londres (Kew) y entrevistas realizadas en Belice, entre 2017 y 2021. Se muestra que la diferencia sigue siendo construida a través de distinciones étnico-raciales con fines de valorizar y de integrar la identidad garífuna en representaciones de una nación multicultural beliceña. 2023 artículo científico 1659-0139 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476974800008 https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/ https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/476974800008.epub https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/movil https://doi.org/10.15517/ca.v20i2.56391 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4769 Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe application/pdf Universidad de Costa Rica Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe (Costa Rica) Num.2 Vol.20
title “Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional
topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Identidad
racialización
Educación colonial
nación multicultural
apropiaciones etnopoliticas
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476974800008
https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/
https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/html/
https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/476974800008.epub
https://www.redalyc.org/journal/4769/476974800008/movil
https://doi.org/10.15517/ca.v20i2.56391