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Intervención cognitivo-conductual con el niño agresor en un caso de acoso escolar

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Bertha Gil Guzmán
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Miguel Hernández de Elche 2015
Subjects:	Psicología rechazo acoso escolar discriminación Estudio de caso único terapia cognitivo conductual
Online Access:	Acceder al recurso
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