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Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jordi Solbes
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Schlagworte:
Educación
formación
práctica docente
Conocimiento didáctico del contenido
Online-Zugang:
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248173004
https://www.redalyc.org/journal/4772/477248173004/
https://www.redalyc.org/journal/4772/477248173004/html/
https://www.redalyc.org/journal/4772/477248173004/477248173004.epub
https://www.redalyc.org/journal/4772/477248173004/movil
http://dx.doi.org/10.19053/22160159.4166

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