LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA COMO EXPERIENCIA Y POSIBILIDAD
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Liliana Andrea Mariño Díaz |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
EL ENCUENTRO DE LA FILOSOFÍA CON LA INFANCIA EN LA EXPERIENCIA DE ENSEÑAR A ENSEÑAR FILOSOFÍA COMO CUESTIÓN DE FUNDAMENTO
par: Laura V. Agratti
Publié: (2011)
par: Laura V. Agratti
Publié: (2011)
Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
par: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publié: (2016)
par: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publié: (2016)
Ortega, la historia y la sociología de la filosofía
par: José Luis Moreno-Pestaña
Publié: (2022)
par: José Luis Moreno-Pestaña
Publié: (2022)
FILOSOFÍA Y VIDA FILOSÓFICA
par: Jorge MARTÍNEZ BARRERA
Publié: (2012)
par: Jorge MARTÍNEZ BARRERA
Publié: (2012)
¿ES POSIBLE UNA COMPETENCIA FILOSÓFICA ESCOLAR?
par: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publié: (2013)
par: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publié: (2013)
DISERTACIÓN FILOSÓFICA: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA ENTRE LO ESCRITURAL Y LO ORAL
par: Leidy Jazmin Barreto Bernal
Publié: (2011)
par: Leidy Jazmin Barreto Bernal
Publié: (2011)
Normalización filosófica o la naturalización de la colonialidad filosófica: consideraciones desde la filosofía intercultural
par: José Rafael Rosero Morales
Publié: (2022)
par: José Rafael Rosero Morales
Publié: (2022)
CRITERIOS E INSTITUCIONES EN LA PRÁCTICA FILOSÓFICA
par: David Sumiacher
Publié: (2014)
par: David Sumiacher
Publié: (2014)
LA ENSEÑANZA FILOSÓFICA DE LA FILOSOFÍA: CAMPO DE RECHAZOS E IGNORANCIAS
par: Romina Analía Gauna
Publié: (2024)
par: Romina Analía Gauna
Publié: (2024)
Reducción de la filosofía: dos décadas de políticas públicas en la construcción de la enseñanza de la filosofía en Colombia*
par: Maximiliano Prada-Dussán
Publié: (2024)
par: Maximiliano Prada-Dussán
Publié: (2024)
NORMALIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA CHILENA. UN CAMINO DE CLAUSURA DISCIPLINAR
par: Matías Silva Rojas
Publié: (2009)
par: Matías Silva Rojas
Publié: (2009)
AL MARGEN DE HENRÍQUEZ UREÑA. SOBRE "VOZ", "CUERPO" Y "HERENCIA" EN EL FILOSOFAR DE NUESTRA AMÉRICA
par: Rafael Mondragón
Publié: (2010)
par: Rafael Mondragón
Publié: (2010)
PROPUESTA DE EDUCACIÓN MORAL DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSÓFICA PARA LA ESCUELA PRIMARIA
par: Diego Antonio Pineda R
Publié: (2009)
par: Diego Antonio Pineda R
Publié: (2009)
La Ley de Educación Universitaria, 2010: una mirada crítica desde el punto de vista de la filosofía de la educación
par: José Pascual Mora García
Publié: (2011)
par: José Pascual Mora García
Publié: (2011)
Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia
par: M Suarez
Publié: (2017)
par: M Suarez
Publié: (2017)
CÁNONES FILOSÓFICOS Y TRADICIONES FILOSÓFICAS. EL CASO DE LA FILOSOFÍA LATINOAMERICANA
par: JORGE J. E. GRACIA
Publié: (2010)
par: JORGE J. E. GRACIA
Publié: (2010)
La filosofía, los filósofos y el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM. 70° Aniversario
par: LAURA BENÍTEZ
Publié: (2010)
par: LAURA BENÍTEZ
Publié: (2010)
Ensino de Filosofia em espaços não formais: notas de uma experiência
par: Silmara Cristiane Pinto
Publié: (2015)
par: Silmara Cristiane Pinto
Publié: (2015)
¿PUEDE HABER UNA FILOSOFÍA DECOLONIAL DE LA HISTORIA?
par: Matthieu Renault
Publié: (2020)
par: Matthieu Renault
Publié: (2020)
FUNDAMENTACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DEL PROCESO IMAGINATIVO EN LA VIDA Y LA IMPORTANCIA DE SU EDUCACIÓN
par: Manuel Palacio
Publié: (2005)
par: Manuel Palacio
Publié: (2005)
CONSIDERACIONES SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
par: Andrea Díaz Genis
Publié: (2013)
par: Andrea Díaz Genis
Publié: (2013)
Una aproximación crítica y valorativa del pensamiento educativo del Dr. José Virgilio Mendo Romero
par: Graciela Carhuamaca Lavado
Publié: (2012)
par: Graciela Carhuamaca Lavado
Publié: (2012)
Análisis comparativo de los planes de estudio de filosofía en Colombia. Parte 1: generalidades y flexibilidad
par: Alejandro Farieta
Publié: (2015)
par: Alejandro Farieta
Publié: (2015)
Problematizar lo humano en educación. La dimensión política y el concepto de pensamiento crítico en la pedagogía de Freire y Giroux
par: Yesid Niño-Arteaga
Publié: (2019)
par: Yesid Niño-Arteaga
Publié: (2019)
Interesse e a superação do learnification para a prática filosófica
par: Samuel Mendonça
Publié: (2013)
par: Samuel Mendonça
Publié: (2013)
A filosofia para (re)significar ou não a existência
par: Jorge Alves de Oliveira
Publié: (2015)
par: Jorge Alves de Oliveira
Publié: (2015)
Fundamentos y evolución de la pedagogía preventiva sobre la muerte a través de la filosofía
par: Anabel Ramos-Pla
Publié: (2020)
par: Anabel Ramos-Pla
Publié: (2020)
Dios en el pensamiento de Scannone La influencia de M. Heidegger y la novedad de la Filosofía Latinoamericana
par: Tomás Domergue
Publié: (2020)
par: Tomás Domergue
Publié: (2020)
LA ACTITUD FILOSÓFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. NUEVAS REFLEXIONES
par: Julio Santiago Cubillos Bernal
Publié: (2006)
par: Julio Santiago Cubillos Bernal
Publié: (2006)
EL LUGAR DEL HOMBRE Y LA ANTROPOLOGÍA EN LA BIOÉTICA
par: Francisca Tomar Romero
Publié: (2013)
par: Francisca Tomar Romero
Publié: (2013)
El pensamiento analógico en las filosofías analítica y pragmática
par: MAURICIO BEUCHOT
Publié: (2002)
par: MAURICIO BEUCHOT
Publié: (2002)
DEL AULA DE CLASE TRADICIONAL A LA COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN
par: Mary Saavedra Salamanca
Publié: (2011)
par: Mary Saavedra Salamanca
Publié: (2011)
PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA DESDE LA DIDÁCTICA TEÓRICO-FORMATIVA
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2009)
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2009)
DESAFÍOS PARA PENSAR… LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2009)
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2009)
El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2017)
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2017)
El papel de la filosofía de la naturaleza en las encrucijadas de la física. Reflexiones al hilo de ejemplos de la física del siglo XX
par: Francisco José SOLER GIL
Publié: (2019)
par: Francisco José SOLER GIL
Publié: (2019)
POR EL LABERINTO DE LA DIDÁCTICA EN FILOSOFÍA
par: Gabriel Benavides Rincón
Publié: (2009)
par: Gabriel Benavides Rincón
Publié: (2009)
Filosofía intercultural: Dificultades y desafíos en la enseñanza de la filosofia
par: José Rafael ROSERO MORALES
Publié: (2020)
par: José Rafael ROSERO MORALES
Publié: (2020)
ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Y NUEVAS PRÁCTICAS FILOSÓFICAS
par: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publié: (2010)
par: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publié: (2010)
APRENDER Y ENSEÑAR FILOSOFÍA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
par: Óscar Pulido Cortés
Publié: (2009)
par: Óscar Pulido Cortés
Publié: (2009)
Documents similaires
-
EL ENCUENTRO DE LA FILOSOFÍA CON LA INFANCIA EN LA EXPERIENCIA DE ENSEÑAR A ENSEÑAR FILOSOFÍA COMO CUESTIÓN DE FUNDAMENTO
par: Laura V. Agratti
Publié: (2011) -
Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
par: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publié: (2016) -
Ortega, la historia y la sociología de la filosofía
par: José Luis Moreno-Pestaña
Publié: (2022) -
FILOSOFÍA Y VIDA FILOSÓFICA
par: Jorge MARTÍNEZ BARRERA
Publié: (2012) -
¿ES POSIBLE UNA COMPETENCIA FILOSÓFICA ESCOLAR?
par: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Publié: (2013)