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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248390009 |
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Table des matières:
- LA MIRADA ENGENDRA NUEVAS FORMAS DE PENSAR Hasly Yanneth García Castillo Educación Imagen Pedagogía Pensamiento Praxis y Saber Educación Artística En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora, ubicada en el municipio de Villapinzón, se propone un trabajo investigativo basado en los postulados de la pedagogía de la imagen, un planteamiento encaminado a la educación de la sensibilidad de la mirada de los educandos para generar el desarrollo del pensamiento crítico, ampliando los horizontes de la comprensión de sí mismos, como sujetos de su propio entorno, del complejo mundo de las comunicaciones que los circunda, y del mundo globalizado que involucra ese entorno. Este trabajo plantea la educación de la mirada del estudiante hacia aspectos que en el diario vivir pasan inadvertidos o que, peor aún, no logran ser comprendidos. Surgen entonces reflexiones acerca de la lectura de las imágenes, su importancia en la sociedad actual, el vértigo con que se desarrollan, la necesidad de integrar y aprovechar la imagen como herramienta y sujeto de conocimiento, la relevancia de la educación hacia la lectura analítica de los mensajes implícitos en los nuevos códigos que imponen los medios, y la desmitificación de la dicotomía entre la lectura de textos y la lectura de imágenes. 2012 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248390009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.6 Vol.3