Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248390010 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
LA MIRADA ENGENDRA NUEVAS FORMAS DE PENSAR
von: Hasly Yanneth García Castillo
Veröffentlicht: (2012)
von: Hasly Yanneth García Castillo
Veröffentlicht: (2012)
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: ENTRE SABERES, EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS
von: Diva Souza Silva
Veröffentlicht: (2019)
von: Diva Souza Silva
Veröffentlicht: (2019)
LA FUNCIÓN DEL TUTOR DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LOS ESCENARIOS ACTUALES DE LA FORMACIÓN DOCENTE
von: Delbis del Pino López
Veröffentlicht: (2019)
von: Delbis del Pino López
Veröffentlicht: (2019)
LA NOCIÓN DE PAISAJE EN ARQUEOLOGÍA. FORMAS DE ESTUDIO Y APORTES AL PATRIMONIO
von: Inés Gordillo
Veröffentlicht: (2014)
von: Inés Gordillo
Veröffentlicht: (2014)
VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS
von: Eliani Jordana da Silva Moreira
Veröffentlicht: (2020)
von: Eliani Jordana da Silva Moreira
Veröffentlicht: (2020)
RELATOS DE EXPERIENCIA, SABER PEDAGÓGICO Y RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA ESCOLAR
von: Daniel H. Suárez
Veröffentlicht: (2011)
von: Daniel H. Suárez
Veröffentlicht: (2011)
EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA. LA COMPETENCIA ESTÉTICO ARTÍSTICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN
von: Freddy Montano-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
von: Freddy Montano-Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)
ECOSISTEMAS ESCOLARES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS
von: Alirio Severo Hernández Buitrago
Veröffentlicht: (2012)
von: Alirio Severo Hernández Buitrago
Veröffentlicht: (2012)
La Subjetividad en el Proceso de Investigación en Educación Artística
von: Dennys Hernández-Guerra
Veröffentlicht: (2021)
von: Dennys Hernández-Guerra
Veröffentlicht: (2021)
EXPERIENCIAS Y VÍNCULOS CON EL SABER UNIVERSITARIO POR PARTE DE ESTUDIANTES EGRESADAS DEL PLAN FINES
von: Santiago Garriga Olmo
Veröffentlicht: (2021)
von: Santiago Garriga Olmo
Veröffentlicht: (2021)
Práticas e Saberes de Trabalhadores: investigação na perspectiva da etnomatemática
von: Celso Voto Akil
Veröffentlicht: (2010)
von: Celso Voto Akil
Veröffentlicht: (2010)
Programas Especializados em Teatro: um caminho para si e para a arte na sociedade
von: Francine Chaîné
Veröffentlicht: (2015)
von: Francine Chaîné
Veröffentlicht: (2015)
NARRACIÓN DE LA EXPERIENCIA: PRÁCTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2011)
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2011)
NATUREZA E FONTE DOS SABERES NA DOCÊNCIA ONLINE: UM ESTUDO DE CASO
von: Socorro Aparecida Cabral Pereira
Veröffentlicht: (2013)
von: Socorro Aparecida Cabral Pereira
Veröffentlicht: (2013)
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
von: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Veröffentlicht: (2018)
von: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Veröffentlicht: (2018)
LOS SABERES DOCENTES EN LA MIRA: UNA APROXIMACIÓN POLIFÓNICA
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2015)
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2015)
O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM MICHEL FOUCAULT
von: Maximiliano Valerio López
Veröffentlicht: (2011)
von: Maximiliano Valerio López
Veröffentlicht: (2011)
O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física
von: Rachel Saraiva Belmont
Veröffentlicht: (2011)
von: Rachel Saraiva Belmont
Veröffentlicht: (2011)
A Experiência é Formadora?
von: Yves Schwartz
Veröffentlicht: (2010)
von: Yves Schwartz
Veröffentlicht: (2010)
Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
APRENDIZAGEM FRAME A FRAME: TELA & LOUSA – ENCONTROS E DESENCONTROS
von: Rosane Meire Vieira de Jesus
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosane Meire Vieira de Jesus
Veröffentlicht: (2008)
ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA: O FORMATO CURTA DE ANIMAÇÃO
von: Rafael João Ribeiro
Veröffentlicht: (2012)
von: Rafael João Ribeiro
Veröffentlicht: (2012)
Dialéctica de la experiencia en Merleau-Ponty y Adorno
von: Leonardo Verano Gamboa
Veröffentlicht: (2022)
von: Leonardo Verano Gamboa
Veröffentlicht: (2022)
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA POLÍTICA CULTURAL DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR EN ARGENTINA (1976-1983)
von: Laura Graciela Rodríguez
Veröffentlicht: (2010)
von: Laura Graciela Rodríguez
Veröffentlicht: (2010)
Arte y Educación: Espacios comunes. Reflexiones en torno a la práctica artística Mapa dels desitjos
von: Maria VIDAGAÑ
Veröffentlicht: (2016)
von: Maria VIDAGAÑ
Veröffentlicht: (2016)
REGÍMENES ESCÓPICOS, DISCIPLINAMIENTO Y SUJETOS. LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA COLOMBIANA
von: Pedro Alexander Sosa Gutiérrez
Veröffentlicht: (2014)
von: Pedro Alexander Sosa Gutiérrez
Veröffentlicht: (2014)
EL EDUCADOR DE ARTE EN EL DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
von: Mercedes D. Cespón Castro
Veröffentlicht: (2016)
von: Mercedes D. Cespón Castro
Veröffentlicht: (2016)
A SIMULAÇÃO DE EVENTOS “INDISCRETOS”: UMA INOVAÇÃO NO MÉTODO DIDÁTICO PARA FORMAR ENGENHEIROS COM UMA VISÃO CRÍTICA SOBRE QUESTÕES ÉTICAS
von: David BIANCHINI
Veröffentlicht: (2007)
von: David BIANCHINI
Veröffentlicht: (2007)
Experiencia Reflexiva en el Seminario Narrativo Docente: un puente entre la Universidad y la Escuela
von: Alejandra Nocetti-de-la-Barra
Veröffentlicht: (2023)
von: Alejandra Nocetti-de-la-Barra
Veröffentlicht: (2023)
El tropiezo del investigador y la imagen que ve. Percepción y saber
von: Cynthia Farina
Veröffentlicht: (2014)
von: Cynthia Farina
Veröffentlicht: (2014)
TEATRO CIENTÍFICO: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM QUATRO ATOS
von: Hercules Gimenez
Veröffentlicht: (2015)
von: Hercules Gimenez
Veröffentlicht: (2015)
Por trás das telas: conectando experiências e tecnologia, na pandemia, sobre ensinar Matemática nos Anos Iniciais
von: Simone de Miranda Oliveira França
Veröffentlicht: (2023)
von: Simone de Miranda Oliveira França
Veröffentlicht: (2023)
Currículo e MST: conflitos de saberes e estratégias na produção de sujeitos
von: Vândiner Ribeiro
Veröffentlicht: (2015)
von: Vândiner Ribeiro
Veröffentlicht: (2015)
Aprender de la Escuela para dar vida a la Universidad
von: Nieves BLANCO GARCÍA
Veröffentlicht: (2015)
von: Nieves BLANCO GARCÍA
Veröffentlicht: (2015)
UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE FÍSICA CONTEXTUALIZADA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
von: Wilson Leandro Krummenauer
Veröffentlicht: (2010)
von: Wilson Leandro Krummenauer
Veröffentlicht: (2010)
Professor: produtor e/ou tradutor de conhecimentos? Trabalhando no contexto do arco-íris sociocultural da sala de aula
von: Luiza Cortesão
Veröffentlicht: (2012)
von: Luiza Cortesão
Veröffentlicht: (2012)
Ensino aprendizagem na era da tecnologia
von: Francisca Brum Tolio
Veröffentlicht: (2022)
von: Francisca Brum Tolio
Veröffentlicht: (2022)
As atividades de investigação no Ensino de Ciências na perspectiva da teoria da Aprendizagem Significativa
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2010)
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2010)
Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica
von: Valdelúcia Alves da Costa
Veröffentlicht: (2015)
von: Valdelúcia Alves da Costa
Veröffentlicht: (2015)
La utilización de las ideas previas en el desarrollo de los conceptos: vías didácticas para su implementación en las clases de Ciencias Naturales
von: Bernardo Trimiño- Quiala
Veröffentlicht: (2013)
von: Bernardo Trimiño- Quiala
Veröffentlicht: (2013)