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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248392007 |
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| _version_ | 1866816240545169408 |
|---|---|
| author | Patricia Pérez Morales |
| author_facet | Patricia Pérez Morales |
| contents | ESTUDIOS DE LO IMAGINARIO: ORÍGENES Y TRAYECTOS Patricia Pérez Morales Educación Conocimiento epistemología educación y cultura investigación doctoral (2008) sustentada en los principios teórico-metodológicos de la Teoría del Imaginario, la cual develó a través de su metodología (hermenéutica simbólica) la necesidad de establecer lecturas contextuales sobre lo imaginario y lo simbólico, así como la comprensión de estos fenómenos (lo imaginario y lo simbólico) desde referentes distintos a los ya tradicionales, derivando un posicionamiento epistemológico que reivindica el lugar de las metodologías, epistemologías y teorías emergentes, como las tratadas en el texto. En este sentido se inicia con las transformaciones paradigmáticas estudiadas por Boaventura de Sousa Santos (2008) para luego abordar la pertinencia, vigencia e importancia de los estudios de lo imaginario desde la perspectiva teórica de Gilbert Durand. 2013 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248392007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.8 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477248392007 |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| spellingShingle | ESTUDIOS DE LO IMAGINARIO: ORÍGENES Y TRAYECTOS Patricia Pérez Morales Educación Conocimiento epistemología educación y cultura ESTUDIOS DE LO IMAGINARIO: ORÍGENES Y TRAYECTOS Patricia Pérez Morales Educación Conocimiento epistemología educación y cultura investigación doctoral (2008) sustentada en los principios teórico-metodológicos de la Teoría del Imaginario, la cual develó a través de su metodología (hermenéutica simbólica) la necesidad de establecer lecturas contextuales sobre lo imaginario y lo simbólico, así como la comprensión de estos fenómenos (lo imaginario y lo simbólico) desde referentes distintos a los ya tradicionales, derivando un posicionamiento epistemológico que reivindica el lugar de las metodologías, epistemologías y teorías emergentes, como las tratadas en el texto. En este sentido se inicia con las transformaciones paradigmáticas estudiadas por Boaventura de Sousa Santos (2008) para luego abordar la pertinencia, vigencia e importancia de los estudios de lo imaginario desde la perspectiva teórica de Gilbert Durand. 2013 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248392007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.8 Vol.4 |
| title | ESTUDIOS DE LO IMAGINARIO: ORÍGENES Y TRAYECTOS |
| topic | Educación Conocimiento epistemología educación y cultura |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248392007 |