Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jorge Martínez-Bernal
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Schlagworte:	Educación automonitoreo metacognición estilo cognitivo estilo aprendizaje Logro de aprendizaje
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