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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477249927007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/477249927007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.5222 |
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Table of Contents:
- Las emociones del espectador en una experiencia, fotográfica, pictórica y cinematográfica Francisco de Paula Contreras Albornoz Luis Fernando Gasca Bazurto Educación Arte cerebro emociones experiencia sistema límbico En el presente artículo se exponen los resultados del análisis comparativo de tres estudios: The Science of Art: A Neurological Theory of Aesthetic Experience (1999), Neural Correlates of Beauty (2004) y Neurocinematics: the Neuroscience of Film (2008). Cada una de las investigaciones señaladas examina la actividad neuronal de un grupo participantes que observa fotografías, pinturas o filmes. Se consideró que las experiencias expuestas permiten comprender el alcance y objeto del neurocinema. El método de la investigación fue revisión documental y el enfoque analítico. Se diseñaron tablas para sistematizar la revisión de los textos y se elaboraron tablas descriptivas basadas en resúmenes analíticos RAE. Se concluye que dos de los estudios tuvieron en común que los participantes presentaron actividad neuronal en el área del sistema límbico, la región del cerebro que procesa las emociones. 2016 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477249927007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/477249927007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927007/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.5222 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.14 Vol.7