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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477250547003 https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/477250547003.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5724 |
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Table of Contents:
- Actitud filosófica, infancia y formación de maestros Liliana Andrea Mariño Díaz Oscar Pulido Cortés Lola María Morales Mora Educación infancia infância actitud filosófica filosofía con niños filosofía para niños Aborda los resultados de la investigación actitud filosófica e infancia: formación y trasformación de maestros1 siendo su objetivo diseñar una propuesta para el desarrollo de la actitud filosófica. Estas reflexiones se realizaron a partir de la experiencia investigativa realizada en el Jardín Infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, desde el paradigma cualitativo con un enfoque crítico-social; construye la relación entre la actitud filosófica e infancia, la primera es entendida como una disposición y estilo de vida que se refleja en el pensamiento crítico, creativo y sensible; la segunda comprendida como actitud y no como una etapa cronológica e inacabada. Se elaboró una propuesta de formación de maestros estableciendo tres herramientas: escritura, lectura y problematización, elementos que se orientaron a partir del programa filosofía para niños. Esta propuesta produjo prácticas de formación y trasformación en términos de constante aprendizaje, autorreflexión, crítica, creación, cuestionamiento e investigación que conducen al cuidado de sí, de los otros y de lo otro como condición para asumir el lugar de maestro en relación con la creación de espacios de fortalecimiento de la actitud filosófica. 2016 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477250547003 https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/477250547003.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477250547003/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5724 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.15 Vol.7