Cover Image

Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	M Suarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Subjects:	Educación educación pensamiento experiencia filosofía para niños educación filosófica
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
by: Liliana Andrea Mariño Díaz
Published: (2016)

CRITERIOS E INSTITUCIONES EN LA PRÁCTICA FILOSÓFICA
by: David Sumiacher
Published: (2014)

la experiencialidad como respuesta a la tendencia analítica de la filosofía para niños
by: josé barrientos
Published: (2016)

Ensino de Filosofia em espaços não formais: notas de uma experiência
by: Silmara Cristiane Pinto
Published: (2015)

Programa de filosofía para niños como propuesta de educación moral: análisis comparado con otros enfoques de la educación moral
by: Adolfo Agundez-Rodriguez
Published: (2018)

Implementación de la estrategia filosofía para niñ@s: una experiencia de aprendizaje
by: Hermelinda Camacho
Published: (2006)

LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA COMO EXPERIENCIA Y POSIBILIDAD
by: Liliana Andrea Mariño Díaz
Published: (2012)

Aportes de la filosofía para niños y niñas a la educación ecosocial
by: Adolfo Agundez Rodriguez
Published: (2023)

Dispositivos educativos: campo de tensión en la relación entre infancias, filosofías y escuelas
by: María Belén Bedetti
Published: (2015)

Reducción de la filosofía: dos décadas de políticas públicas en la construcción de la enseñanza de la filosofía en Colombia*
by: Maximiliano Prada-Dussán
Published: (2024)

LA PRÁCTICA FILOSÓFICA COMO UNA ACTIVIDAD SOCIALMENTE COMPROMETIDA: Diálogo filosófico y desarrollo de la autonomía en un contexto de reeducación de menores infractores
by: Víctor Andrés Rojas
Published: (2009)

Investigación ética y educación moral: el Programa de Filosofía para Niños de Matthew Lipman
by: María Carmona G.
Published: (2005)

Desde la filosofía hacia el pensamiento emergente en el desarrollo de los procesos investigativos
by: Abel Rodríguez
Published: (2019)

DEL AULA DE CLASE TRADICIONAL A LA COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN
by: Mary Saavedra Salamanca
Published: (2011)

Filosofía para hacer las paces con niñas y niños. Un estímulo para la creatividad
by: Sonia París-Albert
Published: (2017)

LA ACTITUD FILOSÓFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. NUEVAS REFLEXIONES
by: Julio Santiago Cubillos Bernal
Published: (2006)

Las derivas del pensar cinematográfico como provocaciones para la enseñanza de la filosofía
by: Laura Galazzi
Published: (2021)

el aprendizaje de las matemáticas desde filosofía para/con niños
by: Yuli Piracoca Hernández
Published: (2021)

Problemas sobre la distinción entre razonamientos deductivos e inductivos y su enseñanza
by: Héctor Hernández Ortiz
Published: (2013)

La filosofía, los filósofos y el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM. 70° Aniversario
by: LAURA BENÍTEZ
Published: (2010)

Educación filosófica para comprender y superar la crisis política y ética imperantes
by: Nicanor Moya Rojas
Published: (2014)

Normalización filosófica o la naturalización de la colonialidad filosófica: consideraciones desde la filosofía intercultural
by: José Rafael Rosero Morales
Published: (2022)

el lugar de la deliberación en la filosofía para niños de lipman
by: carmina shapiro
Published: (2019)

Modelo de pensamiento antropofilosófico en el discurso y la práctica de enfermería
by: Fanny Barbera
Published: (2010)

Problematizar lo humano en educación. La dimensión política y el concepto de pensamiento crítico en la pedagogía de Freire y Giroux
by: Yesid Niño-Arteaga
Published: (2019)

Evaluación para la permanencia: una visión desde la experiencia docente
by: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Published: (2017)

A filosofia para (re)significar ou não a existência
by: Jorge Alves de Oliveira
Published: (2015)

¿Quién le teme a la filosofía para niños?
by: Carlos Emilio García Duque
Published: (2005)

Pensamiento crítico, el diálogo y el entendimiento en Freire y en Lipman
by: Beatriz Sánchez Pirela
Published: (2008)

Fernando González, educador latinoamericano: pensamiento y rebeldía
by: Diana Milena Peñuela Contreras
Published: (2010)

De la filosofía para niños indígenas a la filosofía desde niños indígenas: una propuesta desde la nosotrificación maya-tojolabal
by: José Barrientos-Rastrojo
Published: (2023)

La democracia en Venezuela
by: Ángel Lombardi
Published: (2008)

Actividades artísticas y creatividad en niños escolarizados argentinos
by: Gabriela Krumm
Published: (2012)

ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Y NUEVAS PRÁCTICAS FILOSÓFICAS
by: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Published: (2010)

ACERCA DE LAS DEFINICIONES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
by: NATALIA BONDARENKO PISEMSKAYA
Published: (2007)

FILOSOFÍA MULTICULTURAL Y EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA CIUDADANA
by: Iván Alfonso Pinedo Cantillo
Published: (2013)

Interrogaciones a las materialidades y metas político-pedagógicas de lo escolar, nacidas en la práctica del filosofar con niños y niñas
by: carmina shapiro
Published: (2024)

EL ENCUENTRO DE LA FILOSOFÍA CON LA INFANCIA EN LA EXPERIENCIA DE ENSEÑAR A ENSEÑAR FILOSOFÍA COMO CUESTIÓN DE FUNDAMENTO
by: Laura V. Agratti
Published: (2011)

Expresión de habilidades comunicativas para el desarrollo del pensamiento en niños de 5 a 6 años con el método filosofía para niños
by: Helen Roxana Valverde Limbrick
Published: (2014)

Creatividad pedagógica en educación básica infantil en América Latina: una revisión sistematizada
by: Erika Elodia Simeón Aguirre
Published: (2022)