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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477257681007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/477257681007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.5884 |
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Table of Contents:
- Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública Óscar Armando Erazo Santander Educación conducta aprendizaje afectividad integración sensorial La integración sensorial es un proceso neuropsicológico que permite el apropiado procesamiento de la información, con implicaciones en la funcionalidad cognitiva, aprendizaje, afectividad y conducta. Su deficiencia afecta al 35% de estudiantes en Suramérica y su forma compleja de presentación confunde a los profesionales que buscan clasificarla. Por esta razón, se estructura un estudio con metodología cuantitativa, que describe las variables de integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en una muestra no probabilística de 66 estudiantes entre 7 y 10 años de un colegio oficial. Los resultados confirman la existencia del problema en integración sensorial en un 46%, problemas de aprendizaje para la lectura del 58% y para el cálculo del 93%, ansiedad del 20% y 35%, depresión entre el 15% y 31%, y problemas de conducta del 15%, para lo cual se requieren programas de identificación e intervención en las escuelas. 2018 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477257681007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/477257681007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.5884 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.20 Vol.9