Saved in:
Bibliographic Details
Main Author:
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302001
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1866578569220587520
author
author_facet
contents ¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de densidad? Educación 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.22 Vol.10
format Artículo científico
id redalyc_477259302001
language es
publishDate 2019
publisher Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
spellingShingle ¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de densidad?

Educación
¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de densidad? Educación 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.22 Vol.10
title ¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de densidad?
topic Educación
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302001