Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302001 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de Densidad?
by: Nidia Yaneth Torres Merchán
Published: (2018)
by: Nidia Yaneth Torres Merchán
Published: (2018)
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015)
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015)
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015)
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015)
¿Cómo se aprenden los conceptos de álgebra lineal?
by: Asuman Oktaç
Published: (2010)
by: Asuman Oktaç
Published: (2010)
¡Obtuve la entrevista! ¿Cómo se codifica para visibilizar los conceptos?
by: Rosa Eva López-Hernández
Published: (2026)
by: Rosa Eva López-Hernández
Published: (2026)
Reseña de "Cómo estimular las diferencias individuales en los niños" de Chilina León
by: María Martín H.
Published: (2004)
by: María Martín H.
Published: (2004)
Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses
by: Silvia Romero Contreras
Published: (2007)
by: Silvia Romero Contreras
Published: (2007)
Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales
by:
Published: (2024)
by:
Published: (2024)
Fenomenotecnia y sistemas experimentales en la comprensión de la práctica científica: el caso de la célula viviente
by: Juan Carlos Gallego-Gómez
Published: (2021)
by: Juan Carlos Gallego-Gómez
Published: (2021)
Variables motivacionales relacionadas con la práctica deportiva extraescolar en estudiantes adolescentes de educación física
by: Juan Antonio Moreno
Published: (2009)
by: Juan Antonio Moreno
Published: (2009)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales
by: Vicente Mellado
Published: (2014)
by: Vicente Mellado
Published: (2014)
¿Cómo los niños perciben el proceso de la escritura en la etapa inicial?
by: Carmen Díaz Oyarce
Published: (2012)
by: Carmen Díaz Oyarce
Published: (2012)
La lectura como práctica cultural: conceptos para el estudio de los libros escolares
by:
Published: (2001)
by:
Published: (2001)
¿Cómo puede el portafolios del alumnado ayudar a mejorar las prácticas docentes?
by: Goretti Orbea-Aizpitarte
Published: (2019)
by: Goretti Orbea-Aizpitarte
Published: (2019)
Significados personales del concepto de juego equitativo en niños y niñas costarricenses
by: Luis Armando Hernández-Solís
Published: (2021)
by: Luis Armando Hernández-Solís
Published: (2021)
El trabajo con cuerdas en los niños
by: Maureen Meneses Montero
Published: (2004)
by: Maureen Meneses Montero
Published: (2004)
Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza.
by: Noelia Enriz
Published: (2014)
by: Noelia Enriz
Published: (2014)
El rol de los valores numéricos de las medidas experimentales en el aprendizaje por indagación
by: Javier ARLEGUI DE PABLOS
Published: (2010)
by: Javier ARLEGUI DE PABLOS
Published: (2010)
¿Cómo contribuir con el desarrollo de las competencias de los estudiantes universitarios como productores de textos
by: Oscar Morales
Published: (2002)
by: Oscar Morales
Published: (2002)
Navegador: una fuente para la investigación. Cómo usan internet los niños
by: Jose Piñeiro Castro
Published: (2014)
by: Jose Piñeiro Castro
Published: (2014)
La enseñanza de los números decimales: el análisis del valor posicional y una aproximación a la densidad
by: María Emilia Quaranta
Published: (2003)
by: María Emilia Quaranta
Published: (2003)
¿Cómo podemos organizar un centro educativo intercultural? Propuestas prácticas desde España
by: Vicente Jesús Llorent García
Published: (2012)
by: Vicente Jesús Llorent García
Published: (2012)
Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales
by: Carolina María González Velásquez
Published: (2024)
by: Carolina María González Velásquez
Published: (2024)
¿Cómo elaboran sus respuestas los niños de las escuelas de educación indígena que obtienen los más bajos resultados en las evaluaciones de lectura?
by: Beatriz Rodríguez Sánchez
Published: (2009)
by: Beatriz Rodríguez Sánchez
Published: (2009)
La comunicación desde las ciencias experimentales en la educación ambiental
by: Juan José Marrero Galván
Published: (2003)
by: Juan José Marrero Galván
Published: (2003)
Pérdida de productividad en el lugar de trabajo relacionada con el estrés financiero
by: Guillermo Mejía Córdova
Published: (2016)
by: Guillermo Mejía Córdova
Published: (2016)
Pedagogías en la educación superior relacionadas con el enfoque de las capacidades humanas: hacia un criterio de justicia
by: Melanie Walker
Published: (2007)
by: Melanie Walker
Published: (2007)
Cómo los visitantes de los museos de arte se vinculan de manera positiva con el trabajo artístico
by: Anne-Marie Émond
Published: (2006)
by: Anne-Marie Émond
Published: (2006)
Palabras de los niños
by: Javier Naranjo
Published: (2008)
by: Javier Naranjo
Published: (2008)
Sobre el concepto de escritura
by: Patricia Pognante
Published: (2006)
by: Patricia Pognante
Published: (2006)
La formación del concepto de autoridad escolar en los niños en la cultura brasileña
by: Luiz Bosco Sardinha Machado
Published: (2009)
by: Luiz Bosco Sardinha Machado
Published: (2009)
¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? Análisis sobre la inclusión tecnológica en cursos de formación
by: Guadalupe Alvarez
Published: (2014)
by: Guadalupe Alvarez
Published: (2014)
Las actitudes relacionadas con las ciencias naturales y sus repercusiones en la práctica docente de profesores de primaria
by: Mayra García-Ruiz
Published: (2006)
by: Mayra García-Ruiz
Published: (2006)
Aportes del concepto de educación en Luhmann y su vinculación con el estudio de la exclusión
by: Julio Labraña
Published: (2014)
by: Julio Labraña
Published: (2014)
La sensibilidad ética y el conocimiento didáctico del contenido de los profesores de ciencias experimentales
by: Irene Cambra Badii
Published: (2021)
by: Irene Cambra Badii
Published: (2021)
Cómo se hizo el alfabeto
by: Rudyard Kipling
Published: (2004)
by: Rudyard Kipling
Published: (2004)
¿Cómo mejorar la práctica profesional de los docentes universitarios? Algunos recursos y utilidades telemáticas
by: Cristóbal Ballesteros Regaña
Published: (2004)
by: Cristóbal Ballesteros Regaña
Published: (2004)
Características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo de runners adultos pertenecientes a clubes de Concepción
by: Cristián Luarte Rocha
Published: (2018)
by: Cristián Luarte Rocha
Published: (2018)
¿Qué lugar ocupan la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales en la formación de grado de maestros?
by: Reina Pintos Ganón
Published: (2006)
by: Reina Pintos Ganón
Published: (2006)
La sistematización de los conceptos y definiciones de los pares de ángulos
by: Yamina Díaz Castaigne
Published: (2007)
by: Yamina Díaz Castaigne
Published: (2007)
Similar Items
-
¿Cómo interpretan los niños prácticas experimentales relacionadas con el concepto de Densidad?
by: Nidia Yaneth Torres Merchán
Published: (2018) -
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015) -
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
by: Francisco José García-Peñalvo
Published: (2015) -
¿Cómo se aprenden los conceptos de álgebra lineal?
by: Asuman Oktaç
Published: (2010) -
¡Obtuve la entrevista! ¿Cómo se codifica para visibilizar los conceptos?
by: Rosa Eva López-Hernández
Published: (2026)