Formación de Profesores de Matemáticas: El caso de la Licenciatura más Antigua de Colombia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876440257310752768 |
|---|---|
| author | Alfonso Jiménez Espinosa |
| author_facet | Alfonso Jiménez Espinosa |
| contents | Formación de Profesores de Matemáticas: El caso de la Licenciatura más Antigua de Colombia Alfonso Jiménez Espinosa Educación matemáticas plan de estudios perfil profesional Formación de profesores Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar los orígenes y la evolución histórica de la formación de profesores de matemáticas en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. La investigación siguió un enfoque cualitativo, de tipo estudio de caso, con el uso de entrevistas y el análisis de documentos. El programa fue el primero en su género en el país. Tuvo traslados de sede y cierres temporales. Este texto muestra el perfil profesional del profesor en diferentes épocas y los planes de estudios y características implícitas en el trabajo docente. Los planes de estudio se han actualizado, siguiendo tendencias de la disciplina matemática y las normas oficiales. Los perfiles han variado desde el énfasis para formar profesores para educación básica y media, hasta profesores para la educación superior. Se encontró una separación entre la formación matemática disciplinar y la didáctica y pedagógica, aspectos que desde los 90 empiezan a corregirse. 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302010/477259302010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302010/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n22.2019.7945 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.22 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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