Cover Image

Formación de Profesores de Matemáticas: El caso de la Licenciatura más Antigua de Colombia

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Alfonso Jiménez Espinosa
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:	Educación matemáticas plan de estudios perfil profesional Formación de profesores
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Retos y desafíos en la formación de profesores de Geografía desde un currículo disciplinar a otro interdisciplinar
by: Manuel Pérez-Capote
Published: (2013)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
by: John Jamer Quintero Tapia
Published: (2018)

Los proyectos de aula en la formación inicial de profesores de matemáticas
by: Ana Cecilia Medina Mariño
Published: (2009)

Incidencia de las prácticas de enseñanza, perfil profesional y formación continua de docentes de matemáticas, en el abandono escolar en Educación Media Superior
by: Karla María Díaz López
Published: (2023)

El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
by: Dominique Manghi
Published: (2012)

Formación y empresa: análisis de la situación de los beneficiarios de la formación continua
by: Ma. Rosa García Ruiz
Published: (2006)

Percepciones de formadoras de profesores en Estudio de Clases sobre sentido numérico
by: Macarena Reyes-Bravo
Published: (2025)

Los laboratorios de matemáticas en internet en la formación permanente del profesorado de matemáticas
by: José María Gavilán Izquierdo
Published: (2008)

Perspectivas del conocimiento especializado del profesor de matemáticas como elemento de su desarrollo profesional
by: Isaac Lima-Díaz
Published: (2017)

ANÁLISIS DEL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESORADO EUROPEO
by: Miquel F. Oliver-Trobat
Published: (2015)

Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas
by: Belén Giacomone
Published: (2018)

Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos
by: Luiz Gonçalves Junior
Published: (2014)

Análisis de las Concepciones de los Estudiantes para Profesores sobre las Matemáticas y su Enseñanza-Aprendizaje
by: Marcos A. Zapata
Published: (2012)

Conocimiento Didáctico-Matemático para la Enseñanza de la Matemática Elemental en futuros profesores de educación básica: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
by: Nataly Pincheira-Hauck
Published: (2018)

E-learning para la Formación Profesional Inicial en Andalucía: cuatro años de experiencia
by: Carlos Marcelo García
Published: (2007)

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
by: Miguel Friz Carrillo
Published: (2018)

Futuros Profesores de Matemáticas: Rol de la Disponibilidad Léxica, Esquemas de Razonamiento Formal en Logros Académicos Durante su Formación Inicial
by: Gamal A. Cerda
Published: (2017)

El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
by: Jesús Enrique Pinto Sosa
Published: (2008)

Uso y formación en TIC en profesores de matemáticas: un análisis cualitativo
by: Iván Andrés Padilla Escorcia
Published: (2020)

El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
by: Salvador Llinares
Published: (2013)

La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
by: Azahara Cuesta-García
Published: (2023)

Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
by: Juan Luis Piñeiro
Published: (2018)

Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
by: María Rocío Malagón-Patiño
Published: (2021)

La dimensión humanística en la formación del contador público
by: José Carlos Dextre Flores
Published: (2011)

Formación continuada del profesorado, mejora de la enseñanza y de los aprendizajes del alumnado
by: María Teresa González González
Published: (2017)

Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
by: Mónica Eliana Cardona
Published: (2022)

Didáctica del teorema de Pitágoras mediada por las TIC: el caso de una clase de Matemáticas
by: Robinson Junior Conde-Carmona
Published: (2019)

PERFIL DEL MENTOR BASADO EN COMPETENCIAS
by: Gloria Inostroza de Celis
Published: (2010)

CONOCIMIENTO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Aportaciones de un estudio de caso
by: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Published: (2010)

LA FORMACIÓN DE PROFESSORES EN ESPAÑA
by: Maria Teresa González Astudillo
Published: (2008)

Enfoque sociológico de los modelos de formación del profesorado universitario
by: Vinicio Alexander Chávez Vaca
Published: (2017)

Conocimiento didáctico-matemático movilizado por futuros profesores de matemáticas
by: Lucas Athadeu Batista
Published: (2022)

Profesor Investigador y Formación de Profesores
by: Alberto Villani
Published: (2009)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
by: Cecilia Gallegos Muñoz
Published: (2017)

Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción
by: Àngela Buforn
Published: (2018)

El conocimiento matemático que despliega y desarrolla un grupo de profesores en la resolución del problema del corral
by: Jeannette Galleguillos
Published: (2022)

De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música
by: Mercè Vilar Monmany
Published: (2005)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
by: Sayonara Cunha de Paula
Published: (2023)

LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
by: Zoe Martínez de la Hidalga
Published: (2015)

El estudio de casos en la construcción de conocimiento profesional en la formación de profesores de Educación Especial
by: Marisa Aydeé Labayen
Published: (2020)