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Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Claudine Glenda Benoit Ríos
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Schlagworte:	Educación desempeño académico Tutorías entre pares aprendizaje colaborativo estrategias de retroalimentación
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