Educación para la paz y Formación Profe sional: Aproximación desde la Investigación Documental
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Myriam Fernanda Torres Gómez |
| author_facet | Myriam Fernanda Torres Gómez |
| contents | Educación para la paz y Formación Profe sional: Aproximación desde la Investigación Documental Myriam Fernanda Torres Gómez Educación Educación tejido social formación integral consolidación de la paz educación para los derechos humanos En la actual coyuntura sociopolítica del continente, se observa una tendencia hacia la guerra, la xenofobia, el odio, la exclusión, el terror y la significación del otro como “enemigo”. Este panorama revela expresiones de violencia con la imposición de poder que desconoce la garantía de derechos desde la diversidad. Este artículo muestra hallazgos y retos pedagógicos productos de la investigación cualitativa documental y el análisis de más de cuarenta documentos. También ofrece rutas para repensar el lugar de la educación en y para la paz en la formación profesional. Como hallazgo se observa el incipiente abordaje didáctico desde las prácticas educativas en torno a la paz en el contexto universitario de las ciencias sociales, el cual centra su atención en el abordaje de la paz en perspectiva de conflictos macrosociales y sociopolíticos, y no en formar desde y para la paz en el contexto de la vida cotidiana. 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477259302014 https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302014/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302014/477259302014.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477259302014/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n22.2019.7424 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.22 Vol.10 |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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