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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477265899009 https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/477265899009.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/movil |
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Table of Contents:
- As crianças sem terrinha e as mobilizações infantis no Brasil Márcia Mara Ramos Ligia Leão de Aquino Educación infância Sem terrinha educação do campo reforma agrária popular Este trabalho focaliza a criança no contexto de luta pela terra no Brasil, em mobilizações infantis do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra MST, o que tem proporcionado às crianças visibilidade, presença na luta e protagonismo na construção da identidade Sem Terrinha. Como uma das experiências educativas latino-americanas, a prática educativa com as crianças Sem Terrinha vem influenciando movimentos populares vinculados à Via Campesina, viabilizando maior participação das mulheres em diferentes frentes de atuação, bem como a participação da criança, como sujeito histórico e de direito, no contexto da luta pela terra. No MST, a terra, em seu significado de luta, é a possibilidade para a reprodução da existência humana. Nesse lugar, a criança faz parte e constrói significado para a luta pela terra, e também se constitui na realização de uma infância da classe trabalhadora. Ao se repensar esse lugar, numa perspectiva contra-hegemônica, se exige desenvolvimento de práticas pautadas numa educação política, com referência na pedagogia socialista e da educação popular na organização das crianças do campo. 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477265899009 https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/477265899009.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899009/movil 10.19053/22160159.v10.n23.2019.9728 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.23 Vol.10