Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Jonathan Steven Villamil Pachón |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
De la expresión de la razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. Dos experiencias de ingeniería didáctica en el nivel básico
par: David Block Sevilla
Publié: (2023)
par: David Block Sevilla
Publié: (2023)
Aritmética e geometria nos anos iniciais: o passado sempre presente
par: Maria Célia Leme da Silva
Publié: (2013)
par: Maria Célia Leme da Silva
Publié: (2013)
Epistemología del número cero
par: Fabio A. Contreras Oré
Publié: (2013)
par: Fabio A. Contreras Oré
Publié: (2013)
Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio
par: Virginia Montoro
Publié: (2003)
par: Virginia Montoro
Publié: (2003)
¿Qué necesitamos para aprender a multiplicar? El rol de las habilidades numéricas básicas y la ansiedad
par: Juan Antonio Álvarez-Montesinos
Publié: (2018)
par: Juan Antonio Álvarez-Montesinos
Publié: (2018)
Early numerical cognition and mathematical processes
par: Markus Pantsar
Publié: (2018)
par: Markus Pantsar
Publié: (2018)
A constituição do elementar matemático : uma análise de programas de ensino (São Paulo, 1890-1950)
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2015)
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2015)
La preparación básica de los profesores de matemática para enseñar a resolver problemas aritméticos
par: Ramón P. Ortiz González
Publié: (2012)
par: Ramón P. Ortiz González
Publié: (2012)
John Dewey e os embates sobre a psicologia do número
par: Rafaela Silva Rabelo
Publié: (2018)
par: Rafaela Silva Rabelo
Publié: (2018)
O ENSINO DE ARITMÉTICA NA ESCOLA NOVA: CONTRIBUIÇÕES DE DOIS ESCRITOS AUTOBIOGRÁFICOS PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (MINAS GERAIS, BRASIL, PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX)
par: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publié: (2011)
par: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publié: (2011)
A trilogia Arithmetica, de Antônio Bandeira Trajano: um projeto inovador e modernizador para ensinar aritmética
par: Marcus Aldenisson de Oliveira
Publié: (2015)
par: Marcus Aldenisson de Oliveira
Publié: (2015)
Nuevo arreglo experimental de la técnica columna de longitud cero para la separación de olefinas y parafinas en tamices moleculares
par: Jaquebet Vargas-Bustamante
Publié: (2022)
par: Jaquebet Vargas-Bustamante
Publié: (2022)
LOURENÇO FILHO E O MODERNO ENSINO DE ARITMÉTICA: PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE UM MODELO PEDAGÓGICO
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2014)
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2014)
Memoria operativa, ansiedad matemática y habilidad aritmética en docentes de educación básica en formación
par: Ismael Esquivel-Gámez
Publié: (2020)
par: Ismael Esquivel-Gámez
Publié: (2020)
Competencias matemáticas requeridas para interpretar los mensajes de la autoridad sanitaria mexicana sobre covid-19
par: Apolo Castañeda
Publié: (2022)
par: Apolo Castañeda
Publié: (2022)
ARITMÉTICA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS GAÚCHAS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 20: O ENSINO PRESCRITO
par: Elisabete Zardo Búrigo
Publié: (2014)
par: Elisabete Zardo Búrigo
Publié: (2014)
Gauss e a tábua dos logaritmos
par: GERT SCHUBRING
Publié: (2008)
par: GERT SCHUBRING
Publié: (2008)
La “nada” como fuente y existencia en educación matemática
par: Pamela Reyes-Santander
Publié: (2021)
par: Pamela Reyes-Santander
Publié: (2021)
ALGUNAS DISQUISICIONES FILOSÓFICAS EN TORNO AL PROBLEMA DE LA EXISTENCIA DEL INFINITO EN MATEMÁTICAS
par: Luis Cornelio Recalde
Publié: (2017)
par: Luis Cornelio Recalde
Publié: (2017)
A teoria dos números na formação de professores de matemática: (in)compreensões acerca da primalidade e do teorema fundamental da Aritmética
par: Gerson Pastre Oliveira
Publié: (2017)
par: Gerson Pastre Oliveira
Publié: (2017)
Treinar a correspondência entre diferentes formas de apresentar problemas melhora o desempenho matemático
par: Keylla Lima Ribeiro
Publié: (2021)
par: Keylla Lima Ribeiro
Publié: (2021)
Algunos libros de Aritmética usados en Venezuela en el período 1826-1912
par: Walter O. Beyer K.
Publié: (2006)
par: Walter O. Beyer K.
Publié: (2006)
Las raíces históricas de la integral de Lebesgue
par: Luis Recalde
Publié: (2007)
par: Luis Recalde
Publié: (2007)
Significados personales de los futuros profesores de educación primaria sobre la media aritmética
par: Juan Jesús Ortiz de Haro
Publié: (2011)
par: Juan Jesús Ortiz de Haro
Publié: (2011)
La historia como recurso didáctico: el caso de los Elementos de Euclides
par: Clara Helena Sánchez B
Publié: (2012)
par: Clara Helena Sánchez B
Publié: (2012)
Algunas reflexiones, desde las humanidades, sobre el consumo de sustancias psicoactivas
par: Andrés Botero Bernal
Publié: (2022)
par: Andrés Botero Bernal
Publié: (2022)
Evaluación del establecimiento de ryegrass (Lolium sp.) en potreros de kikuyo (Pennisetum clandestinum) usando la metodología de cero labranza
par: Sandra Posada Ochoa
Publié: (2013)
par: Sandra Posada Ochoa
Publié: (2013)
Nervio ignorado: nervio craneal cero
par: Marisel García Collado
Publié: (2014)
par: Marisel García Collado
Publié: (2014)
La preposición cero
par: Andrés Gallardo
Publié: (2012)
par: Andrés Gallardo
Publié: (2012)
Breve história de uma ‘Matemática a ensinar’ para o 1º grau
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2024)
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2024)
Empatía cero: los perpetradores del mal
par: Alberto Prada Sanmiguel
Publié: (2018)
par: Alberto Prada Sanmiguel
Publié: (2018)
La pregunta por los fundamentos epistemológicos de la investigación en Educación -aportes para una discusión epistemológica
par: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Publié: (2019)
par: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Publié: (2019)
El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica
par: Deyse Ruiz
Publié: (2003)
par: Deyse Ruiz
Publié: (2003)
Estrategias de cálculo mental utilizadas por estudiantes del nivel secundaria de Baja California
par: Jeannette Cortés
Publié: (2004)
par: Jeannette Cortés
Publié: (2004)
“Los ceros también valen”. Conocimientos de alumnos de sexto grado de primaria sobre el cero como elemento del sistema decimal
par: Olivia Ávalos Esparza
Publié: (2018)
par: Olivia Ávalos Esparza
Publié: (2018)
Nervio terminal: el par craneal cero
par: Jorge Eduardo Duque Parra
Publié: (2006)
par: Jorge Eduardo Duque Parra
Publié: (2006)
Apuntes sobre la aritmética Maya
par: Ruy Díaz
Publié: (2006)
par: Ruy Díaz
Publié: (2006)
Implementación de aritmética de torres de campos finitos binarios de extensión 2 en FPGA
par: Fabián Velásquez Clavijo
Publié: (2013)
par: Fabián Velásquez Clavijo
Publié: (2013)
Epistemología de las impedancias complejas en ingeniería
par: Patricia Camarena Gallardo
Publié: (2012)
par: Patricia Camarena Gallardo
Publié: (2012)
Prolegómenos a las etnomatemáticas en Mesoamérica
par: Luis Ortiz Franco
Publié: (2004)
par: Luis Ortiz Franco
Publié: (2004)
Documents similaires
-
De la expresión de la razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. Dos experiencias de ingeniería didáctica en el nivel básico
par: David Block Sevilla
Publié: (2023) -
Aritmética e geometria nos anos iniciais: o passado sempre presente
par: Maria Célia Leme da Silva
Publié: (2013) -
Epistemología del número cero
par: Fabio A. Contreras Oré
Publié: (2013) -
Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio
par: Virginia Montoro
Publié: (2003) -
¿Qué necesitamos para aprender a multiplicar? El rol de las habilidades numéricas básicas y la ansiedad
par: Juan Antonio Álvarez-Montesinos
Publié: (2018)