Ambientalización curricular. El covid-19, nuevos énfasis para la educación
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| _version_ | 1876446207100846080 |
|---|---|
| author | María Teresa Bravo-Mercado |
| author_facet | María Teresa Bravo-Mercado |
| contents | Ambientalización curricular. El covid-19, nuevos énfasis para la educación María Teresa Bravo-Mercado Educación coronavirus crisis ambiental educación superior educación ambiental currículum ambientalizado La ambientalización curricular ha sido promovida desde el campo de la educación ambiental para la formación ambiental -con criterios de sustentabilidad- de las futuras generaciones que desarrollarán las prácticas profesionales para las que han sido formados. Las instituciones de educación superior se consideran agentes de cambio social que aportan soluciones a problemas sociales críticos y forman a los futuros profesionales. Sin embargo, juegan un papel paradójico, porque, en buena medida, han contribuido a la generación de los problemas ambientales y de insostenibilidad. Se ha propuesto examinar críticamente el tipo de formación profesional que ha sido promovida desde las universidades, a fin de refrendar su compromiso con el cuidado y el mantenimiento de las propiedades ecosistémicas de la naturaleza. En el presente trabajo, se hace un recuento sintético de las orientaciones de la ambientalización curricular antes de la pandemia del covid-19. Se desarrollan algunas aproximaciones sobre la aparición del coronavirus en la vida de los seres humanos. Debido a ello, las orientaciones que ahora está adquiriendo el trabajo de la ambientalización curricular presentan nuevos énfasis en la problemática ambiental para los espacios educativos. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274341010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341010/477274341010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341010/movil 10.19053/22160159.v12.n28.2021.114 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.28 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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