O PIBID/Espanhol: espaço de aproximação entre escola e futuros professores
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876456215652859904 |
|---|---|
| author | Juliana Cristina Faggion Bergmann |
| author_facet | Juliana Cristina Faggion Bergmann |
| contents | O PIBID/Espanhol: espaço de aproximação entre escola e futuros professores Juliana Cristina Faggion Bergmann Andréa Cesco Educación PIBID docência formação inicial línguas estrangeiras Este artigo propõe uma reflexão sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID de Espanhol na Universidade Federal de Santa Catarina como espaço de aproximação entre a escola e seus futuros professores, em escolas da Região Metropolitana de Florianópolis, mostrando ações e desafios enfrentados para a consolidação do programa na região. A partir de uma pesquisa feita com os participantes do subprojeto Espanhol - 2012-2020 -, analisou-se o projeto a partir do olhar dos pibidianos, compreendendo os temas por eles destacados, como a relação entre teoria e prática, a presença na escola ou a relação entre universidade e escola básica. Fundamentando-se em dados oficiais sobre ofertas e preenchimento de vagas, considerou-se também os desafios atuais das carreiras de licenciaturas, notadamente a de espanhol como língua estrangeira, considerando a necessidade de manutenção de políticas públicas de incentivo para a docência. Como experiência formativa, percebe-se o subprojeto como recompensador, tendo como base teórica a formação de professores reflexivos e pesquisadores, preocupados com a colaboração na manutenção de uma escola pública de qualidade, formadora de cidadãos críticos e autônomos. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274341012 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341012/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341012/477274341012.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274341012/movil 10.19053/22160159.v12.n28.2021.10879 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.28 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477274341012 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| topic | Educación PIBID docência formação inicial línguas estrangeiras |
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