Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274342001 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/477274342001.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Cine, subjetivación y educación. Un "ensayo" a varías voces César Donizetti Pereira Leite Óscar Espinel Educación cine Infancia aprender enseñanza de la filosofía Este "ensayo" aborda algunas miradas, palabras y conexiones entre el cine, la filosofía, la infancia y la educación. Para ello, se plantea un diálogo entre dos proyectos con perspectivas bastante próximas y escenarios disímiles: uno desde Brasil, a través de la producción de imágenes por parte de niños y niñas; y el otro, desde Colombia, que pregunta por las formas en que se asume la relación entre enseñanza y filosofía. Esta conversación explora las relaciones, distancias y giros desde tres ejes de análisis: (1) la infancia; (2) las relaciones entre cine y educación; y (3) las posibilidades investigativas e inquietudes sobre cine, filosofía y educación. El conjunto de interpelaciones y convergencias permite insinuar algunos interrogantes de cara a la investigación, la filosofía, su enseñanza y el trabajo con niños y niñas a través de la producción de imágenes. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274342001 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/477274342001.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274342001/movil 10.19053/22160159.v12.n29.2021.11454 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.29 Vol.12