Sinestesia y matemáticas: un modo de vida entre representaciones
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876451810413117440 |
|---|---|
| author | Daniela Patiño Cuervo |
| author_facet | Daniela Patiño Cuervo |
| contents | Sinestesia y matemáticas: un modo de vida entre representaciones Daniela Patiño Cuervo María Teresa Vaca Suárez Oliva Patiño Cuervo Educación Sinestesia autobiografía aprendizaje matemático representaciones semióticas Con frecuencia y de manera involuntaria, algunas personas perciben sensaciones a partir de estímulos sensoriales no correspondientes. Esta condición se conoce como sinestesia. La investigación concentra su interés en la experiencia de una de las investigadoras como sinesteta y analiza la relación entre este rasgo cognitivo y el desempeño en el área de las matemáticas, a propósito de la sinestesia secuencia-espacio. Se procede metodológicamente desde el enfoque cualitativo, a través de la autobiografía. La codificación y análisis de datos se hicieron a través del software Atlas.ti, lo cual permitió discutir la perspectiva teórica en función de la voz del sujeto de estudio. El estudio concluye el carácter subjetivo e idiosincrásico de la sinestesia y la reconoce como un sistema de representación particular que se convierte en potencia para el aprendizaje de las matemáticas. No obstante, su aplicabilidad en la escuela depende de la flexibilidad del maestro para permitir la diferencia y lo heterogéneo del pensar y del aprender. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274343010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274343010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274343010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274343010/477274343010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274343010/movil 10.19053/22160159.v12.n30.2021.12603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.30 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477274343010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| topic | Educación Sinestesia autobiografía aprendizaje matemático representaciones semióticas |
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