El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876438484065976320 |
|---|---|
| author | Roger Steve Guerrero Junca |
| author_facet | Roger Steve Guerrero Junca |
| contents | El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Roger Steve Guerrero Junca Guillermo Fonseca Amava Educación estudio de caso evolución biológica Conocimiento profesional La investigación se desarrolla a partir de la propuesta de Fonseca y Martínez (2020), en la que se presenta la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología como la integración/transformación de cinco conocimientos: disciplinar, didáctico, de la historia de vida, de la experiencia y del contexto. La metodología se basa en el análisis e interpretación en el nivel declarativo de un estudio de caso de una docente en ejercicio. Como resultado de la investigación, se evidencia que, producto de la integración/transformación de los conocimientos en la docente, emergen tres nuevos y singulares conocimientos: la enseñanza de la evolución como un vehículo en la apropiación de una actitud responsable del ser humano sobre la conservación de las especies; la enseñanza y la comprensión de la evolución biológica como mecanismo de mitigación de actitudes asociadas al machismo, la xenofobia y la discriminación sexual; y la enseñanza de la evolución y la toma de decisiones en la construcción de una ciudadanía crítica. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274359010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/477274359010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/movil 10.19053/22160159.v12.n31.2021.11462 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.31 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| spellingShingle | El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Roger Steve Guerrero Junca Educación estudio de caso evolución biológica Conocimiento profesional El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Roger Steve Guerrero Junca Guillermo Fonseca Amava Educación estudio de caso evolución biológica Conocimiento profesional La investigación se desarrolla a partir de la propuesta de Fonseca y Martínez (2020), en la que se presenta la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología como la integración/transformación de cinco conocimientos: disciplinar, didáctico, de la historia de vida, de la experiencia y del contexto. La metodología se basa en el análisis e interpretación en el nivel declarativo de un estudio de caso de una docente en ejercicio. Como resultado de la investigación, se evidencia que, producto de la integración/transformación de los conocimientos en la docente, emergen tres nuevos y singulares conocimientos: la enseñanza de la evolución como un vehículo en la apropiación de una actitud responsable del ser humano sobre la conservación de las especies; la enseñanza y la comprensión de la evolución biológica como mecanismo de mitigación de actitudes asociadas al machismo, la xenofobia y la discriminación sexual; y la enseñanza de la evolución y la toma de decisiones en la construcción de una ciudadanía crítica. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274359010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/477274359010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/movil 10.19053/22160159.v12.n31.2021.11462 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.31 Vol.12 |
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| topic | Educación estudio de caso evolución biológica Conocimiento profesional |
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