Método de evaluación del pensamiento computacional y alfabetización en código
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876439245253509120 |
|---|---|
| author | Walkiria Helena Cordenonzi |
| author_facet | Walkiria Helena Cordenonzi |
| contents | Método de evaluación del pensamiento computacional y alfabetización en código Walkiria Helena Cordenonzi José Claudio Del Pino Educación informática método de evaluación Aprendizaje de adultos alfabetización informacional Este artículo presenta un método de evaluación de pensamiento computacional para individuos adultos. Para lograrlo, se desarrolló toda la construcción andragógica de un curso, anclado en las teorías del aprendizaje significativo de Ausubel y de aprendizaje de adultos de Knowles. La propuesta consiste en presentar un modelo de referencia de pensamiento computacional, un método de evaluación y la clasificación de los sujetos. Como resultado de la aplicación de este método, es posible clasificar a los participantes en alfabetizado en código y pensador computacional desconectado. Este método se aplicó en un curso binacional, donde estudiantes brasileños y uruguayos comparten el mismo espacio de aprendizaje. A través de este estudio de caso y del análisis cualitativo de los resultados, el 25 % de los participantes alcanzó el estado de alfabetizado en código y el 12.5 % el de pensador computacional desconectado. Una contribución importante de este método es la combinación de instrumentos de evaluación y la clasificación resultante de los individuos, ya que no se han encontrado publicaciones similares a la fecha. 2021 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274359012 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359012/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359012/477274359012.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359012/movil 10.19053/22160159.v12.n31.2021.11750 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.31 Vol.12 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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