Buchumschlag

Transformaciones de las escuelas rurales del Oriente Antioqueño desde comunidades de aprendizaje

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Olga Patricia Ramírez Otálvaro
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Schlagworte:	Educación familias Educación rural innovación pedagógica participación comunitaria igualdad de oportunidades
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas
von: Viviana González Rojas
Veröffentlicht: (2021)

Familias, comunidad y escuela en el contexto de la cogestión educativa rural
von: María Amalia Miano
Veröffentlicht: (2025)

Reseña de "La escuela de las oportunidades ¿Qué es una escuela justa?" de Dubet, François
von: Domingo Balam Martínez Álvarez
Veröffentlicht: (2007)

Neoliberalismo y equidad: la sociedad chilena analizada desde una perspectiva estudiantil
von: Oswaldo Méndez Ramírez
Veröffentlicht: (2013)

Educación rural: oportunidades para la innovación
von: Claudia Peirano
Veröffentlicht: (2015)

Las Diferencias en las Calificaciones entre Estudiantes Primarios según la Situación de Pobreza de Cada Cual. Análisis de Descomposición para 17 Países de América Latina y del Caribe
von: Jorge Paz
Veröffentlicht: (2016)

Hacia la excelencia educativa en las comunidades de aprendizaje: participación, interactividad y aprendizaje
von: Gerard Ferrer Esteban
Veröffentlicht: (2005)

Movilidad intergeneracional educativa en zonas urbanas y rurales de Colombia: ¿Igualdad de oportunidades?
von: Concepción García Correa
Veröffentlicht: (2017)

La paridad de género en las elecciones locales 2015 de Tabasco, Estado de México y Distrito Federal
von: Rafael Cedillo-Delgado
Veröffentlicht: (2016)

La eligen menos, pero les va mejor: el paradojal comportamiento de las mujeres en el área de la ingeniería
von: Carlos Rodríguez Garcés
Veröffentlicht: (2024)

La participación de las mujeres en el desarrollo rural y el bienestar social
von: Marta Gil Lacruz
Veröffentlicht: (2008)

Comunicación alternativa, herramienta para la inclusión social de las personas en condición de discapacidad
von: María del Rocío Deliyore-Vega
Veröffentlicht: (2018)

Las voces de los jóvenes de una escuela secundaria técnica tradicionalmente masculina acerca de la educación y el trabajo
von: Ana María D’Andrea
Veröffentlicht: (2019)

EDUCACION INCLUSIVA
von: M.ª Luisa Dueñas Buey
Veröffentlicht: (2010)

Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
von: Maria Fernanda Arias
Veröffentlicht: (2019)

Propuesta de un sistema de indicadores para el análisis de la segregación por género del alumnado universitario
von: Capilla Navarro Guzmán
Veröffentlicht: (2010)

Mujeres, educación superior e igualdad de género
von: Roberto Miranda Guerrero
Veröffentlicht: (2007)

ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
von: Anabel Galán-Mañas
Veröffentlicht: (2015)

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes Argentina)
von: Ana María D’Andra
Veröffentlicht: (2019)

Educação para a igualdade de género: leituras a partir da realidade de cinco jardins de infância do distrito de Portalegre, Portugal
von: Helder Henriques
Veröffentlicht: (2016)

Una educación infantil sin maestros: igualdad versus desequilibrio
von: Matilde Peinado-Rodríguez
Veröffentlicht: (2022)

Educación inclusiva: ¿Por qué y para qué?
von: María Antonia Casanova
Veröffentlicht: (2018)

Factores asociados a la selección de carrera: una aproximación desde la Teoría de la Acción Racional
von: Silvia Leticia Piñero Ramírez
Veröffentlicht: (2015)

La participación estudiantil en contextos de ruralidad
von: Álvaro Andrés Rivera-Sepúlveda
Veröffentlicht: (2022)

DISTRIBUCIÓN DE BECAS Y VACANTES EN ESCUELAS DE UNIVERSIDADES NACIONALES EN ARGENTINA: PERCEPCIONES DE JUSTICIA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES
von: PEDRO NÚÑEZ
Veröffentlicht: (2020)

ATENCIÓN A LA E-ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD UNIVERSAL EN EL DISEÑO FORMATIVO
von: María García Pérez
Veröffentlicht: (2010)

Formación inicial docente en escuelas de distintos contextos socioeconómicos
von: Karin Roa-Tampe
Veröffentlicht: (2022)

¿Persisten las actitudes sexistas en los estudiantes universitarios? Un análisis de su prevalencia, predictores y diferencias de género
von: Carmen María León
Veröffentlicht: (2020)

Teoría de la justicia de John Rawls, desde una perspectiva de la filosofía política
von: Pedro Luis Bracho Fuenmayor
Veröffentlicht: (2021)

Diseño Universal del Aprendizaje e inclusión en la Educación Básica
von: Rosa M. Espada Chavarría
Veröffentlicht: (2019)

¿Es inclusivo el aprendizaje colaborativo? Estudio de caso sobre su implementación en una universidad en línea
von: José Israel Reyes
Veröffentlicht: (2024)

Revisión sistemática: inclusión educativa de estudiantes universitarios en situación de discapacidad en América Latina
von: Eddy Paz Maldonado
Veröffentlicht: (2020)

Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros
von: Teresa Padilla-Carmona
Veröffentlicht: (2022)

¿LA ESCUELA HACE LA DIFERENCIA?. El abandono de la escuela secundaria en Guanajuato, México
von: GUILLERMO TAPIA GARCÍA
Veröffentlicht: (2010)

El rol de las mujeres en los proyectos de intervención de desarrollo local en comunidades rurales: el caso de un programa de agua y saneamiento en la comunidad de El Carrizo, Durango, México, en el periodo 2010-2015
von: Judith Amador Sierra
Veröffentlicht: (2024)

Estudiantes indígenas en el contexto de las desigualdades estructurales
von: Alexandra Avena Koenigsberger
Veröffentlicht: (2017)

Oportunidades educativas y características familiares en Colombia: un análisis por cohortes
von: Carlos Giovanni González Espitia
Veröffentlicht: (2014)

Actitudes y concepciones socioeducativas hacia jóvenes con diversidad funcional intelectual en el contexto escolar andaluz
von: María Isabel Negri-Cortés
Veröffentlicht: (2021)

Desafíos académicos y socioculturalespara la absorción del concepto educación inclusiva en Brasil
von: Inti Maya Soeterik
Veröffentlicht: (2010)

Diálogo sobre género: justicia, equidad y políticas de igualdad en educación superior (Brasil y España)
von: Alejandra Montané
Veröffentlicht: (2012)