Buchumschlag

El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Víctor Manuel González
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Schlagworte:	Educación docente Educación rural inserción profesional enseñanza de las ciencias programa de formación de docentes
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Educación en ciencias, sexualidad y afectividad: un diálogo con docentes formadores de maestros
von: Jonathan Andrés Mosquera
Veröffentlicht: (2023)

Profesores principiantes de Educación Básica: dificultades de la enseñanza en contextos escolares diversos
von: Tatiana Elena Cisternas León
Veröffentlicht: (2016)

Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado
von: William Manuel Mora Penagos
Veröffentlicht: (2009)

PERCEPCIONES DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN INSERCIÓN PROFESIONAL SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL: UN ESTUDIO DE CASO
von: Diego Bustos Ceruelo
Veröffentlicht: (2021)

Mecanismos de autoformación y coformación en la inserción profesional docente
von: María Cristina Amaro Amaro
Veröffentlicht: (2025)

Investigación sobre enseñanza y desarrollo profesional docente en escuelas rurales: una revisión
von: Luis Felipe de la Vega Rodríguez
Veröffentlicht: (2021)

Evaluación de la formación docente en los participantes en el programa de enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica, en victoria, tamaulipas
von: Rosa Delia Cervantes Castro
Veröffentlicht: (2004)

Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes
von: María Gabriela Lorenzo
Veröffentlicht: (2017)

Rol del docente universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales a través de Internet
von: Raquel Figueroa Rojas
Veröffentlicht: (2012)

ECOS DEL AYER, EL HOY Y EL MAÑANA: LA CONCIENCIA HISTÓRICA COMO CONCEPTO Y PROPUESTA EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN CIENCIAS SOCIALES
von: Paula Tatiana Pantoja Suárez
Veröffentlicht: (2014)

LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. REFLEXIONES A PARTIR DE UN ESTUDIO DE CASO
von: MARTA CASTAÑEDA MENESES
Veröffentlicht: (2014)

Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)

INDUCCION PROFESIONAL DOCENTE
von: Adolfo I. González Brito
Veröffentlicht: (2005)

Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia
von: María Teresa Fernández Nistal
Veröffentlicht: (2008)

Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente
von: Elena Calderón Canales
Veröffentlicht: (2016)

Buscando salir de la rutina: ideas y acciones de practicantes de docencia integral en/sobre sus clases de ciencias naturales
von: Aurora Lacueva
Veröffentlicht: (2010)

La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
von: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Veröffentlicht: (2016)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
von: Scarlett Quirós Durán
Veröffentlicht: (2024)

Estudio crítico disciplinar en la formación del docente de Química
von: Hermes Lucía Ledezma Rodríguez
Veröffentlicht: (2010)

La formación inicial y continua de los docentes en los países del MERCOSUR. Problemas comunes, estructuras y desarrollos diversos
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2014)

Liderazgo en docentes beneficiarios del programa de postítulos en matemáticas: un estudio evaluativo de la formación permanente de profesores
von: Christian Miranda J.
Veröffentlicht: (2016)

Un programa para la difusión de la LOPNA en el sistema escolar
von: Leidy Dugarte
Veröffentlicht: (2011)

INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO EN EL ÁMBITO LOCAL
von: Leonor Buendía Eisman
Veröffentlicht: (2012)

Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias. Necesidad de una mayor vinculación
von: Daniel Gil Pérez
Veröffentlicht: (2013)

THEORETICAL SURVEY OF RESEARCH ON TEACHERS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL INSERTION
von: Brande, Carla Andréa, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Mentorías en Chile: De la política diseñada a la puesta en acto
von: Macarena Salas
Veröffentlicht: (2021)

LOS COMIENZOS EN LA DOCENCIA: UN PROFESORADO CON BUENOS PRINCIPIOS
von: Carlos Marcelo
Veröffentlicht: (2009)

Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2025)

La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío para ampliar horizontes
von: Federico Ayciriet
Veröffentlicht: (2024)

Significados que construyen, en torno a la enseñanza de las ciencias, profesores de educación primaria que laboran en una comuna rural de la Región de Coquimbo, Chile
von: Carlos C. Urrutia
Veröffentlicht: (2023)

Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia
von: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Veröffentlicht: (2019)

Formación en servicio de docentes de Educación Secundaria en México
von: Alicia Rivera Morales
Veröffentlicht: (2019)

Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología
von: Robinson Roa-Acosta
Veröffentlicht: (2008)

Tendencias en la formación inicial docente
von: Denise Vaillant
Veröffentlicht: (2012)

Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria
von: Pablo Beltrán Pellicer
Veröffentlicht: (2017)

USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL CASO DE UNA MAESTRA DE BIOLOGÍA DE SECUNDARIA.
von: José Luis Blancas Hernández
Veröffentlicht: (2013)

Educación rural: oportunidades para la innovación
von: Claudia Peirano
Veröffentlicht: (2015)

El objeto yuxtapuesto de las ciencias sociales y sus implicaciones en la formación de docentes
von: Óscar Julián Cuesta-Moreno
Veröffentlicht: (2022)

Ley de desarrollo profesional docente en Chile: de la precarización sistemática a los logros, avances y desafíos pendientes para la profesionalización
von: Andrea Ruffinelli Vargas
Veröffentlicht: (2016)

Las políticas de desarrollo profesional del profesor principiante en el Programa de Acompañamiento de docentes noveles en su Primera inserción laboral de Argentina
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2014)