Multimodalidade e jogos digitais como recursos motivadores para aprendizagem de língua inglesa no ensino médio

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vanessa Lauermann
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Schlagworte:	Educación motivação Língua inglesa jogos digitais multimodalidade
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