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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Escuela Latinoamericana de Medicina
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946013 |
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| _version_ | 1866815080401731584 |
|---|---|
| author | Yissell Morales Rodríguez |
| author_facet | Yissell Morales Rodríguez |
| contents | Estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera Yissell Morales Rodríguez Yaumary Reiné Herrera Yadira Miranda Cuba Rosa Benítez Rodríguez Guadalupe García González Medicina Español aprendizaje comunicación Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera en la Escuela Latino americana de Medicina. Para realizar este trabajo se tuvieron en cuenta los resultados obtenidos en la prueba pedagógica aplicada a la muestra intencional de estudiantes brasileños. Se asumió la dialéctica materialista como método general de la ciencia y se emplearon, métodos del nivel teórico, empírico y métodos estadísticos -matemáticos. Se propone una estrategia didáctica que ha sido sustentada por los criterios más actuales de diversos especialistas que han profundizado en la aplicación del componente fonológico para la adquisición de la nueva lengua. El resultado de la investigación es el diseño de dicha estrategia, de la que aparece una caracterización detallada para su posterior puesta en práctica y se ofrecen los principales aspectos metodológicos que para su confección se tuvieron en cuenta. 2011 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477348946013 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Escuela Latinoamericana de Medicina |
| spellingShingle | Estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera Yissell Morales Rodríguez Medicina Español aprendizaje comunicación Estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera Yissell Morales Rodríguez Yaumary Reiné Herrera Yadira Miranda Cuba Rosa Benítez Rodríguez Guadalupe García González Medicina Español aprendizaje comunicación Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera en la Escuela Latino americana de Medicina. Para realizar este trabajo se tuvieron en cuenta los resultados obtenidos en la prueba pedagógica aplicada a la muestra intencional de estudiantes brasileños. Se asumió la dialéctica materialista como método general de la ciencia y se emplearon, métodos del nivel teórico, empírico y métodos estadísticos -matemáticos. Se propone una estrategia didáctica que ha sido sustentada por los criterios más actuales de diversos especialistas que han profundizado en la aplicación del componente fonológico para la adquisición de la nueva lengua. El resultado de la investigación es el diseño de dicha estrategia, de la que aparece una caracterización detallada para su posterior puesta en práctica y se ofrecen los principales aspectos metodológicos que para su confección se tuvieron en cuenta. 2011 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Vol.6 |
| title | Estrategia didáctica para el trabajo con la pronunciación en las clases de Español como lengua extranjera |
| topic | Medicina Español aprendizaje comunicación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946013 |