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1. Verfasser: Guadalupe García González
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Escuela Latinoamericana de Medicina 2011
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Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946032
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author Guadalupe García González
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contents Manual de actividades para elevar la competencia fonológica en los estudiantes no hispanohablantes de Premédico Guadalupe García González Yaumary Reiné Herrera Yadira Miranda Cuba Aymara Calzado Carrasco Yisenia Luque Martínez Medicina Manual Español aprendizaje comunicación Esta investigaci ón tuvo como objetivo evaluar la validez de un manual de actividades para elevar la competencia fonológica en los estudiantes no hispanohablantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Se asumió la dialéctica materialista como método general de la cien cia y se emplearon, métodos del nivel teórico, del nivel empírico y métodos estadísticos- matemáticos. Se trabajó con el pre-experimento y se pudo corroborar la validez de la propuesta al constatarse avances significativos en la pronunciación de los muestr eados. El manual constituye una vía para perfeccionar la pronunciación de estudiantes no hispanos y elevar su competencia fonológico y a su vez constituye un modelo para los profesores de Español como lengua extranjera en la integración de este componente en las clases. 2011 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946032 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Vol.6
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Manual de actividades para elevar la competencia fonológica en los estudiantes no hispanohablantes de Premédico Guadalupe García González Yaumary Reiné Herrera Yadira Miranda Cuba Aymara Calzado Carrasco Yisenia Luque Martínez Medicina Manual Español aprendizaje comunicación Esta investigaci ón tuvo como objetivo evaluar la validez de un manual de actividades para elevar la competencia fonológica en los estudiantes no hispanohablantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Se asumió la dialéctica materialista como método general de la cien cia y se emplearon, métodos del nivel teórico, del nivel empírico y métodos estadísticos- matemáticos. Se trabajó con el pre-experimento y se pudo corroborar la validez de la propuesta al constatarse avances significativos en la pronunciación de los muestr eados. El manual constituye una vía para perfeccionar la pronunciación de estudiantes no hispanos y elevar su competencia fonológico y a su vez constituye un modelo para los profesores de Español como lengua extranjera en la integración de este componente en las clases. 2011 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348946032 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Vol.6
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