Estudio de validez y confiabilidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Escuela Latinoamericana de Medicina
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876449900483313664 |
|---|---|
| author | Marilyn Díaz Vázquez |
| author_facet | Marilyn Díaz Vázquez |
| contents | Estudio de validez y confiabilidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química Marilyn Díaz Vázquez Liusmila Puente Fumero Daylen Sosa Herrero Medicina validación validez y confiabilidad Instrumentos evaluativos El perfeccionamiento del sistema de evaluación de la asignatura de Química en función de las ade - cuaciones del programa según el nuevo Plan D de estudio, responde a la línea de trabajo metodo - lógico de la Escuela Latinoamericana de Medicina, “La evaluación formativa”. Es por ello que este trabajo se propone como objetivo validar la calidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química de la ELAM, en el curso 2015-2016. Para la investigación se utilizó el método histórico-lógico, el enfoque sistémico y el análisis estadístico. La validez se valoró mediante la consulta a los expertos y la determinación y el análisis de los índices de facilidad (IF) y de dis - criminación (ID) de los temarios utilizados en el examen ordinario de la asignatura. Para establecer la confiabilidad de los instrumentos aplicados se calculó el alfa de Cronbach. Según los valores del índice de facilidad promedio, se comprobó que en ambos temarios predominan las preguntas fáciles y adecuadas. No hay incisos difíciles y diez de ellos se consideran muy fáciles (IF>92%). El índice de discriminación promedio, arrojó que en cada temario las preguntas se consideran entre excelentes y buenas. Solo hay un total de diez incisos por debajo de los límites para revisar y uno malo, que deben ser reelaborados. Los valores del alfa de Cronbach oscilaron en un rango entre 0,6 y 0,8 para 75% de las preguntas de ambos temarios, considerándose estas confiables y solo dos preguntas deben ser reelaboradas. 2017 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477355613005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Num.1 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477355613005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Escuela Latinoamericana de Medicina |
| spellingShingle | Estudio de validez y confiabilidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química Marilyn Díaz Vázquez Medicina validación validez y confiabilidad Instrumentos evaluativos Estudio de validez y confiabilidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química Marilyn Díaz Vázquez Liusmila Puente Fumero Daylen Sosa Herrero Medicina validación validez y confiabilidad Instrumentos evaluativos El perfeccionamiento del sistema de evaluación de la asignatura de Química en función de las ade - cuaciones del programa según el nuevo Plan D de estudio, responde a la línea de trabajo metodo - lógico de la Escuela Latinoamericana de Medicina, “La evaluación formativa”. Es por ello que este trabajo se propone como objetivo validar la calidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química de la ELAM, en el curso 2015-2016. Para la investigación se utilizó el método histórico-lógico, el enfoque sistémico y el análisis estadístico. La validez se valoró mediante la consulta a los expertos y la determinación y el análisis de los índices de facilidad (IF) y de dis - criminación (ID) de los temarios utilizados en el examen ordinario de la asignatura. Para establecer la confiabilidad de los instrumentos aplicados se calculó el alfa de Cronbach. Según los valores del índice de facilidad promedio, se comprobó que en ambos temarios predominan las preguntas fáciles y adecuadas. No hay incisos difíciles y diez de ellos se consideran muy fáciles (IF>92%). El índice de discriminación promedio, arrojó que en cada temario las preguntas se consideran entre excelentes y buenas. Solo hay un total de diez incisos por debajo de los límites para revisar y uno malo, que deben ser reelaborados. Los valores del alfa de Cronbach oscilaron en un rango entre 0,6 y 0,8 para 75% de las preguntas de ambos temarios, considerándose estas confiables y solo dos preguntas deben ser reelaboradas. 2017 artículo científico 1995-6797 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477355613005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773 Panorama Cuba y Salud application/pdf Escuela Latinoamericana de Medicina Panorama Cuba y Salud (Cuba) Num.1 Vol.12 |
| title | Estudio de validez y confiabilidad de los instrumentos evaluativos aplicados en el examen ordinario de Química |
| topic | Medicina validación validez y confiabilidad Instrumentos evaluativos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477355613005 |