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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477556753012 https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/477556753012.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/movil |
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Table of Contents:
- TEORIA DOS RECURSOS COGNITIVOS E CAPITAL HUMANO: A INFLUÊNCIA DO GRAU DE INSTRUÇÃO FORMAL NA GESTÃO DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO SUL DO BRASIL ANDRÉ SEKUNDA GALLINA ARLOS ELEODORO SEIXAS RISDEN JUNIOR JÚLIO CÉSAR FERREIRA Administración y Contabilidad Capital humano Instrução formal Gestão municipal Utilizando como alicerce as teorias do Capital Humano e dos Recursos Cognitivos, este estudo objetivou verificar a influência do grau de instrução formal na gestão dos municípios da região Sul do Brasil. Para tanto, um modelo econométrico foi criado para a análise dos dados, tendo como variável dependente o Índice de Desempenho Fiscal (IDF), formada pela Arrecadação Própria (AP) de cada município dividida por sua respectiva Despesa Líquida (DL), e como variável explicativa o Grau de Escolaridade (GE) de cada prefeito eleito em uma escala de “Lê e escreve” até “Superior completo”, além de outros importantes índices como variáveis de controle. Destacam-se o PIB e a População, além da Idade do Prefeito, todas influenciando positivamente o desempenho fiscal do município, embora em um grau menor. Outro ponto importante é o poder explicativo do modelo, com um R² de 0,2454, muito superior a pesquisas envolvendo o complexo fenômeno do desempenho municipal. Como no Brasil a exigência para concorrer e assumir cargos eletivos é apenas saber ler e escrever e se sabendo que a educação é um caminho essencial para o desenvolvimento de qualquer país, este artigo visa aumentar o conhecimento sobre o tema, com intenção de provocar os eleitores a ampliar sua análise sobre os candidatos, ponderando sobre suas qualidades no campo da educação formal. Ao final, concluise que o grau de educação influencia positivamente o IDF, indicando que em cidades com gestores com maior nível educacional, o desempenho fiscal tende a ser maior. 2019 artículo científico 1808-3781 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477556753012 https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/477556753012.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477556753012/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4775 Revista Catarinense da Ciência Contábil application/pdf Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina Revista Catarinense da Ciência Contábil (Brasil) Vol.18