COMPETÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E A INTENÇÃO E USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876479233586364416 |
|---|---|
| author | Edvalda Araújo Leal |
| author_facet | Edvalda Araújo Leal |
| contents | COMPETÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E A INTENÇÃO E USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Edvalda Araújo Leal Roberta FerreIra Lourenço Tamires Sousa Araújo Administración y Contabilidad Docentes Competências Tecnologia Educacional O presente trabalho teve como objetivo identificar as competências didático-pedagógicas dos docentes de Ciências Contábeis e a intenção e uso de tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, desenvolveu-se um estudo de abordagem descritiva e metodologia quantitativa, com a aplicação de um questionário para uma amostra de 258 docentes de Ciências Contábeis, em todo Brasil, visando definir as características dos respondentes, quantificar as competências docentes seguindo o estudo de Zabalza (2003) e mensurar a adoção das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem por meio do modelo da Teoria Unificada de Aceitação e Uso da Tecnologia (UTAUT). Os dados demonstraram que os docentes entendem o funcionamento do ambiente virtual de aprendizagem e importância dele e que possuem o interesse de inserir tecnologias no processo de ensino em busca de uma melhora nos resultados. Porém, os relatos indicam que algumas instituições de ensino não oferecem o suporte adequando para o uso de ferramentas tecnológicas. Os resultados servem como base para gestores acadêmicos avaliarem o suporte técnico e a qualificação tecnológica disponibilizados e necessários para aprimorar a formação docente e, consequentemente, a educação. 2024 artículo científico 1808-3781 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477576186021 https://www.redalyc.org/journal/4775/477576186021/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477576186021/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477576186021/477576186021.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477576186021/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4775 Revista Catarinense da Ciência Contábil application/pdf Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina Revista Catarinense da Ciência Contábil (Brasil) Vol.23 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina |
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| topic | Administración y Contabilidad Docentes Competências Tecnologia Educacional |
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