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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Instituto Paulista de Ensino e Pesquisa
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477649811002 https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/ https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/477649811002.epub https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/movil http://dx.doi.org/10.21710/rch.v17i0.304 |
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Table of Contents:
- Criação de objetos de aprendizagem gamificados para uso em sala de treinamento Maria Lúcia Gili Massi Administración y Contabilidad As pessoas de todo o mundo passam bilhões de horas por semana jogando nos computadores, smartphones e videogames. Levar os elementos dos jogos, que fascinam e prendem a atenção dos indivíduos, para o contexto da educação profissional ou não, pode ser uma estratégia metodológica que resulte em aumento de motivação e engajamento de aprendizes. Este estudo, com baseado em pesquisa bibliográfica e documental, pretende apresentar as etapas para a criação de objetos de aprendizagem gamificados a serem utilizados pelos profissionais das áreas de treinamento, em especial, os instrutores, que desejam aumentar o envolvimento dos treinandos com os conteúdos transmitidos em sala de treinamento. Há resultados empíricos mostrando a eficácia da gamificação em treinamento e na transferência dos aprendizados para o trabalho cotidiano. 2017 artículo científico 2175-0556 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477649811002 https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/ https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/477649811002.epub https://www.redalyc.org/journal/4776/477649811002/movil http://dx.doi.org/10.21710/rch.v17i0.304 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4776 Revista Científica Hermes application/pdf Instituto Paulista de Ensino e Pesquisa Revista Científica Hermes (Brasil) Num.17