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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Vale do Itajaí
2006
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477748622004 |
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Inhaltsangabe:
- ESTUDO COMPARATIVO DAS PRÁTICAS DIDÁTICO- PEDAGOGÓGICAS DO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E NORTE-AMERICANAS Jane Mendes Ferreira Fernando Antonio Prado Gimenez Simone Cristina Ramos Administración y Contabilidad Administração Empreendedorismo Práticas pedagógicas O ensino de empreendedorismo é carente de estudos que possam subsidiar a elaboração de metodologia para a formação de empreendedores. Assim, o objetivo deste artigo é contribuir para a compreensão do processo ensino-aprendizagem analisando os conceitos e práticas pedagógicas em instituições de ensino superior (IES). Foram coletados dados de três IES americanas e 21 brasileiras.Os resultados revelam similaridades como a percepção de que os cursos de administração privilegiam a gestão de grandes organizações em detrimento das pequenas e médias, e que o ensino de empreendedorismo pode incrementar o pensamento criativo, a inovação e a habilidade de descobrir problemas e resolvê-los de maneira original. Porém, no Brasil, existe a carência de formação de pesquisadores e professores especialistas. 2006 artículo científico 1983-716X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477748622004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4777 Revista Alcance application/pdf Universidade do Vale do Itajaí Revista Alcance (Brasil) Num.2 Vol.13